|
놀이를 중심으로 한 통합적 교육의 실현을 지향함.
(3) 유치원 직원
- 원장: 행정활동과 직원감독, 5년 이상 일선학급을 담당한 교육전문가
- 교사: 전일제 교사는 학사학위나 2년제 전문대학 자격증 소지자
- 양호교사와 사서
(4) 유치원의 물리
|
|
|
수업의 연장으로 복습과 예습담당.
-영어, 수학 사회 과학 등 중심교과학습과 한문, 컴퓨터, 종이접기, 독서지도 및 미술심리치료 등의 특기교육 병행.
-저학년과 중학년 고학년 중학생 4그룹으로 나누어 사회복지사 4분이 개별화 및 그룹수업
|
|
|
영유아 건강교육을 위한 나의 견해
1) 안전점검의 생활화
2) 보육시설 역할 분담
3) 영유아 안전교육프로그램 개발과 보급
4) 교구와 교수자료의 개발
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
|
|
|
통합보육
*내일 이루어질 수업 “블럭”을 준비해 두고,
부모님이 오시는 대로 귀가한다.
부모상담
*박○○-화요일 생일인데 견학관계로 월요일로 당겨서 해도
될지 물어봄⇒ 무엇을 준비해야하는지 물어보심
⇒케익과 요구르트를 준비해달
|
|
|
놀이지원을 위한 교수·학습 방법
제10장 교수·학습을 위한 환경 구성
제11장 하루 일과와 교수·학습
제12장 대·소집단활동
제13장 실내외 자유놀이 지원
제14장 일상생활 지도
제15장 문제행동 지도
* 각 장별 출제예상문제 제공 +
|
|
|
통합적인 사고 능력
4) 타인의 입장, 생각 사고를 추론해서 이해하는 능력
47. 최근 우리 사회에 ADHD 아동이 많아지고 있는데 어떠한 장애를 말하는가? 2
1) 품행장애 2) 주의력 결핍 과잉행동장애 3) 학습장애 3) 불안장애
48. 에릭슨에 의하면 취
|
|
|
감성교육, 영성교육의 과정을 통해 유아에게 잃어버린 자연, 놀이, 아이다움을 되찾아 줌. Ⅰ. 유아교육과정 탐구의 변천사
1. Froebel의 관념론
2. Hall의 발달론과 Gesell의 성숙론
3. Thorndike의 연합이론 및 유초 교육연계론
4. Dewey의 경험중
|
|
|
프로젝트식 수업
(3) 표상을 통한 학습
(4) 기록 작업
2) 발도르프에서의 교수방법
(1) 극놀이 및 동화
(2) 수채화
(3) 오이리트미
(4) 라이겐
2. 레지오 에밀리아와 발도르프에서의 교사역할
1) 레지오 에밀리아에서의 교사역
|
|
|
놀이할 때도 \"이렇게 하면 더 재미있을 거야!\"라고 제안하며 상황을 조율하고, 자신의 감정을 언어로 잘 표현하는 편입니다. 다만, 말이 많아 수업 중 교사의 설명을 기다리지 않고 먼저 대답하려는 경우가 있어 대기하는 연습이 필요합니다.
|
|
|
체육 지도자, 스포츠 경영 관리사, 스포츠마케터 등
- 엘리트 체육이 아닌 클럽 축구의 활성화
= 진학이 목적이 아닌 즐기는 축구
- 현 중,고등학교 선수들을 위한 학교 내 특별 프로그램
ex) 장훈고 = 하루 운동 일정이 끝나는 밤에 영어강사를
|
|
메뉴펼치기
