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상세히 기술하시오.
3. 팀 내에서 협업하거나 의견 조율했던 사례를 통해 본인이 보여준 역할과 성과를 설명하시오.
4. 교육 현장의 요구와 학생들의 학습 효과를 고려하여 교과서 개발 시 중점을 두는 부분을 구체적으로 제시하시오.
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학생들과의 소통 및 관계 형성 경험에 대해 구체적으로 기술해 주세요.
3. 어려운 상황이나 문제를 해결했던 사례를 들어 설명해 주세요.
4. 비상교육 기초교과 교사로서 본인이 갖춘 강점과 이를 어떻게 활용할 계획인지 말씀해 주세요.
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사례(최근 5년 이내)를 통해 기술해주세요 (최소 400자, 최대 600~800자 입력가능)
3. 대학(원)에서 수강했던 수업 중 지원직무의 역량 계발에 가장 도움이 되었던 두 과목을 선정하여 그 이유를 작성하고, 자신이 해당 직무에 적합한 이유를 기
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싶은지 설명해 주세요.
3. 기존의 교육 경험이나 활동 중에서 수학교육 발전에 기여한 사례를 구체적으로 기술해 주세요.
4. 수학교육전공 대학원에서 어떤 목표를 가지고 있으며, 이를 위해 어떤 준비를 하고 있는지 서술해 주세요.
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사례(최근 5년 이내)를 통해 기술해주세요 (최소 400자, 최대 600~800자 입력가능)
3. 대학(원)에서 수강했던 수업 중 지원직무의 역량 계발에 가장 도움이 되었던 두 과목을 선정하여 그 이유를 작성하고, 자신이 해당 직무에 적합한 이유를 기
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경험이 있다면 구체적인 사례와 함께 소개해주세요.
3. 학생들과 소통하며 효과적으로 영어를 가르친 경험이 있다면 공유해주세요.
4. 본인이 영어 강사로서 갖춘 강점과 이를 통해 학생들에게 어떻게 도움을 줄 수 있는지 설명해주세요.
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의견을 조율했던 경험이 있다면, 그 사례와 그 경험이 본인에게 어떤 영향을 주었는지 설명해 주세요.
4. 지학사 초·중·고 교과서·참고서 개발 업무를 수행하면서 본인이 이루고 싶은 목표나 비전이 있다면 무엇인지 말씀해 주세요.
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사례를 통해 학생들의 개별 차이를 이해하고, 그에 맞는 교수법을 적용하는 것이 교직으로서 갖추어야 할 중요한 적성임을 확신하게 되었습니다. 또한, 따뜻한 마음과 소통 능력으로 학생들의 학습 부담을 낮추고, 즐거운 학습 분위기를 조성
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사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀점을 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
<우리대학 추가문항>
4. 자신의 노력과 역량을 바탕으로 해당 전공(학부,학과)에 대한 지원동기 및 진로계획을 구체적으로 기술하십시오(
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배운 점을 구체적으로 서술해 주세요.
3. 팀원 또는 동료와 협력하여 문제를 해결한 경험이 있다면 그 사례와 본인의 역할을 설명해 주세요.
4. 본인이 갖춘 교사로서의 강점과 이를 구몬 교사 업무에 어떻게 활용할 수 있는지 적어 주세요.
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