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역동치료학회
노안영,강영신(2003)「성격 심리학」학지사
배상아(2002)「초현실주의 회화에 있어 \'無意識\'의 影向과 心理的 要因에 관한 考察」한남대학교 대학원 석사학위논문
손혜영(2008)「행동주의 학습이론을 중심으로 한 수학교육지
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인지주의 관점
1) 피아제(Piaget)의 인지발달이론
2) 비고츠키(Vygotsky)의 인지발달이론
5. 교수학습이론에 대한 구성주의 관점
1) 피아제(Piaget)의 구성주의이론
2) 비고츠키(Vygotsky)의 사회발달이론
6. 교수학습이론에
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모델의 개관
2) 발달론적 모델의 비판
3. 컴퓨터 보조학습(CAI)의 이론적 고찰
1) CAI의 개념
2) CAI의 역사적 배경
4. CAI의 유형
5. CAI의 특수교육적용 및 효과
Ⅲ. 연구방법
1. 분석대상 사이트 선택
2. 연구절차
Ⅳ. 결 과
1. Skinner의 언어
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중심 학습(Problem-Based Learning)전략
3. 자기 주도적 학습(SDL ; Self-Directed Learning)
4. 협동 학습
Ⅱ. 영어과교육 교수학습전략
1. 브레인스토밍(brainstorming)
2. 영어 환경 체험
3. 인터넷 활용
4. 각종 게임
Ⅲ. 실과과교육 교수학습전략
1. 수
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수정의 현장기법 교육과학사, 서울
이용남, 신현숙(2010) 교육심리학 학지사, 서울
윤길근, 김성수, 이영훈(2008) 교육심리학 도서출판 신정, 서울
이종철(2012) 교수-학습의 이해를 돕는 교육심리학 개설 정 민사, 경기
한국교육심리학회 편(2000
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인지 행동 치료가 우울한 사고의 빈도와 강도를 줄이고, 결과적으로 감정의 변화를 이끌어 낼 수 있다는 실험적 결과들이 있다. 덧붙여 인지행동 치료가 항우울제 약물보다 재발 방지에 더 효과적이라는 것이 지적되고 있다.
→ ㄱㄴㄷㄹㅁ
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인지론)
<고전적 조건화>
*기본원리와 개념
① 조건반응의 형성
②소거
③역조건화
④일반화
⑤변별
①시간의 원리
②강도의 원리
③일관성의 원리
④ 계속성의 원리
<작동적 조건화>
①Thordike의 연합 학습
②Skinner의 작동적
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중심 상담이론, REBT, 행동수정이론은 출발점도, 강조하는 핵심도 서로 다르지만, 결국 사람을 돕고 변화의 가능성을 발견하고자 한다는 점에서 동일한 목적을 공유하고 있다. 정신분석이론은 무의식의 어두운 틈을 비추며, 억압된 내면의 목
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영향을 더 많이 준다. 체육교육과정 모형
1. 발달교육 모형
2. 인간중심 모형
3. 사회성발달 모형
4. 발달단계모형
5. 체력모형
6. 움직임교육 모형
7. 학문중심 모형
8. 놀이교육 모형
9. 개인의미 모형
10. 스포츠 중심 교육 모형
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인지적 작용과 사회·문화적 상호작용이 통합적으로 전개되는 역동적인 과정이다.
Ⅲ. 결론
학습은 어떤 종류의 가시적인 행동이나 내면적인 행동(사고나 감정 등)이 새로 생겨났거나 그 방향이 좋건 나쁘건 간에 수행된 모든 행동의 변화를
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