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제3부. 체육교수방법론
제9장. 수업스펙트럼
제10장. 체육수업방식
제11장. 수업지도기술
제12장. 수업관리기술
제13장. 학생평가
제4부. 체육교육연구론
제14장. 체육교육연구의 발전과 과제
제15장. 교사연구
제16장. 현장개선연구
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프로그램을 통한 탐구 중심 수업
Ⅶ. 초등학교 사회과의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. WBI
1) 정보검색형
2) 커뮤니케이션형
3) 자료제시형
2. MBI
Ⅷ. 초등학교 과학과의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 과학과에서의 ICT 활용의 의미
2. 초
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지도하느냐 하는 데서 학교통일교육이 출발되어야 한다고 본다. 따라서 두 가지 요소를 고려해 볼 때 첫째, 거시적 학습목표에 따라 우회적인 접근방법으로 수업을 진행하는 것이 중요할 수 있고, 둘째, 놀이중심의 수업전개를 통해 학생들의
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4. 협동학습
5. 문제해결법
6. 프로그램 학습
7. 컴퓨터 보조수업
(Computer Assisted Instruction :CAI)
8. 브레인스토밍과 버즈그룹
9. 자기 주도적 학습 (self-directed learning)
10. 탐구학습(inquiry learning)
11. 팀티칭 (team teaching)
Ⅲ. 결론
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전문성
(1) 수업책임
(2) 부모와의 유대관계
(3) 여타 전문가의 관계
3. 일반교사와 특수교사의 역할 비교
1) 교원의 역할
2) 특수 교원의 역할
4. 일반교사와 특수교사의 자질 비교
1) 교원의 자질
2) 특수 교원의 자질
※참고문헌
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수업에서 모국어 허용이 유아의 영어 말하기와 정의적 영역에 미치는 영향. 석사학위논문, 한국외국어대학교 교육대학원.
김지영. (2016). 유치원 영어전담 교사의 전공에 따른 유아 영어교육 인식 연구. 석사학위논문, 중앙대학교 교육대학원.
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수업
2. 수업과 학습
Ⅲ. 교수학습이론의 지도원리
1. 자발성의 원리
2. 개별화의 원리
3. 사회화의 원리
4. 통합의 원리
5. 직관의 원리
6. 목적의 원리
7. 생활화의 원리
8. 과학성의 원리
9. 자연화의 원리
Ⅳ. 교수학습이론의 중요성
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지도 양육하는 교사, 부모들에게도 안타까운 일이 아닐 수 없다.
여기에서 우리는 장애아의 교육 복지를 위한 새로운 연구와 더불어 국내외의 기존의 전문지식, 기술 등에 대한 폭넓은 정보를 수집하여 모든 이들에게 보탬이 되도록 하는 것
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수업이 학생들의 학습 흥미 유발과 영어 의사소통 능력을 신장시키는데 그 목적이 있다.
참고문헌
강종덕, 영어 표현양식 지도에 관한 연구, 부산대학교, 1987
권성화, 상호작용 활동을 통한 초등영어 의사소통 기능 향상에 관한 연구, 수원대
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지도를 하는데 그 의의가 있다.
다양화, 고급화, 기회 균등이 기능 교육의 기초라고 할 수 있으며 새로운 교육제도에 적응하고 미래 지향적인 단체활동의 프로그램 개발과 적용을 통해서 새로운 기능 교육을 강화하는데 그 의의가 있다.
이러
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