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홈페이지 http://women-center.incheon.go.kr/ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 내가 듣고 싶은 강좌 - ‘바리스타 커피’
2. 해당 강좌의 수업효과를 극대화할 수 있는 교육계획을 수립(교수설계)
Ⅲ. 결론
[참고문헌]
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커피바리스타 자격증 대비반 등 다양한 평생교육프로그램을 운영하고는 있었지만 실제 교육과정을 이용하고 있는 대상은 소수의 노인과 주부, 그리고 어린이가 대다수를 이루고 있었다. 즉, 다양하게 구성되어 있는 평생교육프로그램에 비
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수업을 마치고 지에 돌아간 상태였기 때문에 학습자의 지명도와 선호도에 관하여 물어 볼 수 없었다.
하지만 내가 만약 이 기관에서 공부를 하는 학습자라면 지명도는 조금은 알고 있다고 대답을 하였을 것이다.
그 이유는 나에게 평생교육원
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효과가 낮다고 생각한다. 하지만 오산시 배달강좌 런앤런은 2021년 국무총리상을 받은 평생교육답게 많은 예산, 많은 활동가, 편리한 장소 선정, 다양한 프로그램 및 전문성 있는 프로그램 제공을 추구하고 있었다.
그리고 점차 예산 확대를 통
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효과, 인적자원관리연구, 2010.
이민우 외, 가족친화제도 도입을 결정하는 선행요인 및 결과에 관한 연구, 노동정책연구, 2008.
이지숙, 국내외 주요 기업의 가족친화제도 비교 연구. 이화여자대학교 대학원 논문, 2007.
임인숙, 한국기업의 가족
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