수준별 재문제

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과 같은 운영방식에 대한 논의가 필요하다. 다음으로 수준별 교육과정 시행에 있어 해결되어야 할 문제는 교실 및 교사 수 확충과 과밀학급해소와 같은 교육여건 개선의 문제이다. 97년부터 수준별 교육과정을 운영해온 실험연구학교들은 평