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과 그 교육적 시사점
1. IQ에 대하여
2. IQ에 대한 의문
3. 다른 종류의 지능 : 새로운 개념의 지능이론
4. 가드너(Gardner)의 다중지능이론
1) 논리수학지능(Logical-Mathematical Intelligence)
2) 언어지능(Linguistic Intelligence)
3) 음악지능(Musical Intelligence)
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과학과 사회과학에 관한 생활주제에 대한 이야기 나누기를 한다.
(2) 문학 활동 : 그림책이나 다양한 시청각 매체를 통해 동화를 듣고, 그것을 동극으로 꾸며 보거나, 또는 동시나 동요를 감상하고 직접 지어 보는 문학 활동을 한다.
(3) 음악
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평가해 보고, 자기 생활을 보다 발전적으로 개선해 나가도록 노력해 나가야 하겠다.
참고문헌
* 권낙원 편저, 열린교육의 이론과 실제, 서울 : 현대교육출판사, 1996
* 이시형, 아동생활지도와 상담, 서울 : 교육과학사, 2000
* 임국택, 학생 생활지
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과 과잉행동 수정에 효과가 있음을 알 수 있다.
참고문헌
강위영·정대영(1993), 학습장애아 교육, 서울 : 형설출판사
김승국 외(1997), 학습장애아동교육의 이론과 실제, 교육과학사
박현섭(1996), 놀이 학습프로그램 활용을 통한 학습장애아의
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과학자 양성을 위한 교육이 중점 실시되고 있다.
「만경대혁명학원」은 1947년 10월 21일 당시 인민무력부 산하 교육기관으로 설립, 인민학교 졸업 후 입학할 수 있다. 입학자격은 혁명유가족 및 당정 고위간부 자녀들로서 입학과 동시에 기숙
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교육대학원 박사학위논문.
김민희 (2017). 발도르프 교육의 포르멘 경험과 실천과정에 대한 초등교사의 자전적 성찰. 석사학위논문. 서울교육대학교 교육전문대학원.
서라미 (2013). 발도르프 교육을 기초로 한 초등 음악 교수학습 프로그램 개
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음악과 창작학습 지도방안 연구」공주교육대학교 교육대학원 논문
김희성(2002)「협동학습 모형의 개발과 적용에 관한 연구」고려대학교 대학원 논문
최현옥(2002)「협동학습에 대한 사회과 교사들의 인식에 관한 연구」부산대학교 교육대
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평가인증 지침서 - 보건복지 가족부, 육아정책 개발센터
. 영유아 보육의 이해 - 조성연 외 10명 - (2006) 학지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 보육시설 평가인증제
2. 평가인증 영역 중 보육환경, 운영관리, 보육과정의 필요성과 평가기준 및
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음악, 스토리텔링 및 자연 환경과의 상호 작용을 중시한다. 아동들은 흙, 나무, 물 등 다양한 자연 자원을 활용하여 창의적으로 학습하고 자신을 표현한다.
둘째, 초등교육 교육에서도 예술, 수학, 과학 및 인문학과 같은 다양한 학문 분야를
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과」, 『학습장애연구』 7(2), 1-20.
지수경(2001). 「청소년의 애착과 자기효능감 및 학교생활 적응과의 관계」. 서강대학교 교육대학원 석사학위논문.
천미온(2003). 「음악치료가 학습장애아동들의 자기표현, 사회성 및 학교생활적응력 향상에
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