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Computer Interaction)
2) 컴퓨터기술에 대한 이해
3) 웹사이트 평가시 점검해야 할 주요사항
Ⅴ. 문화예술과 벤처기업
Ⅵ. 문화예술의 문화예술정보시스템
1. 정보 열람/이용 기능
2. 정보교류 기능
3. 자료보존 및 뉴미디어 기능
4. 문화예술
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인터넷 중독 청소년에 보다 객관적으로 접근할 수 있는 척도안 개발 및 정기검사가 요구된다.
ⅩⅢ. 결론
우리사회에서 흔히 말하는 것처럼 \"21세기는 정보 기술의 시대, 여성의 시대, 문화의 시대, 공존의 시대\"가 될 것으로 본다. 컴퓨터의
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활용능력을 향상시키기 위해서는 디지털도서관 불안에 대한 연구가 필수적이다. 정보 활용능력이 \'한 세트의 기술\'이 아니라 \'정보문제에 대한 해결책을 찾는 것에 대한 흥미를 반영하는 태도, 정보기술 습득의 중요성에 대한 인식, 정보
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활용방법
1. 중급 수준 학생의 경우
2. 상급 수준 학생의 경우
3. 하급 수준 학생의 경우
4. 사회탐구, 과학탐구, 직업탐구 프로그램 수강
5. 단기강좌 프로그램 활용법
6. 내신대비 프로그램
Ⅴ. 지상파 `수능특강` 제외 대비책
1. 교과과정
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정보화 사업을 추진하고 있다.
칠레 교육부의 교육개혁사업(MECE)의 일환으로 Enlaces 사업은 교육기관에 최신 멀티미디어 컴퓨터, 네트워크(인터넷), 교육용 소프트웨어 등을 보급하여, 전국의 교육기관에서 정보통신기술을 원활히 활용할 수
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3. 학교사회의 정보흐름을 주도하는 중심축이며, 학교 구성원들의 정보탐색과 활용 능력을 키우는 교육의 장이다
4. 독서활동의 중심의 장이다
5. 정의적 영역에 대한 교육의 장이며 문화적 공간이 되어야 한다
Ⅷ. 결론
참고문헌
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활용 교육과 교육방송」
부산서여자고등학교, 「수준별 교육방송 프로그램 활용을 통한 자기주도적 학습력 신장 방안」, 2001 Ⅰ. 여는글
Ⅱ. 방송매체와 교육방송
1. 방송매체의 특성
2. 교육방송
3. EBS 교과 프로그램의 활용방법
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필요로 하는 무형요인(intangible factors)
2) 기업의 경쟁력에 대한 전반전 평가가 어려움
2. 퍼지집합이론의 기초개념
1) 퍼지집합(Fuzzy Sets)
2) 퍼지숫자의 대수
3) 언어측정 변수
Ⅷ. 퍼지와 관광정보시스템 사례
Ⅸ. 결론
참고문헌
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정보통신(ICT)교육 - ICT소양교육 - ICT 활용교육 서로 돌아간다
3. ICT 소양교육과 ICT 활용교육 비교
가. ICT 소양교육
내용 : ICT의 기술적 사용방법
활용방법 : ICT의 도구적 활용
활용교과 : 컴퓨터 관련 교과 중심
특징 : 컴퓨터 및 각종 정보기기,
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)의 보완 방안
1. 재량권 남용의 우려(교사의 재량이 학교장의 재량으로 왜곡)
2. 교과수업활용도를 높일 수 있는 여건조성과 운영결과에 대한 평가
3. 연수강화와 학교 간 협력 및 지역사회의 연계 강조
?. 결론 및 시사점
참고문헌
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