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학습 활동
(1) 언어적 지능에 기초한 교수-학습 활동 유형
(2) 논리-수학적 지능에 기초한 교수-학습 활동 유형
(3) 공간적 지능에 기초한 교수-학습 활동 유형
(4) 신체-운동적 지능에 기초한 교수-학습 활동 유형
(5) 음악적 지능에 기
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교육법 제17조제2항 :
① 평생교육프로그램에 대한 요구분석, 기획과 관련된 프로그래머로서의 역할
② 개발된 교육과정을 효율적으로 진행ㆍ운영하는 운영자로서의 역할
③ 교육과정의 효과를 분석하고 평가하는 평가자로서의 역할
④ 학습
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교육과정 구성
(3) 교수단계
(4) 교수 방법
(5) 평가
5. 교사의 역할
(1) Kelly, T. E.
(2) Hawood, D.
6. 논쟁학습 수업 모형
(1) pro-con 논쟁 수업 모형
(2) 디베이트 모형
(3) 하버드 모형 (윤리-법률모형)
7. 논쟁문제를 위한 웹 기반 토론수업
(1
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수학 영역
3. 공간영역
4. 신체-운동 영역
5. 음악 영역
6. 대인 관계 영역
7. 개인적 통찰 영역
Ⅲ. 분야별 영재교육과정의 필요성
Ⅳ. 국어분야의 영재교육과정
1. 성격
2. 목표
3. 교수?학습 방법
4. 평가
Ⅴ. 영어분야의 영재교육과
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교육 현장에 거센 바람을 일으키고 있다. 교육정보화 사업의 물적 기반 구축 완료와 함께 교실에 들어온 컴퓨터와 인터넷을 수업 현장에 효과적으로 활용하고, 학생들의 관심과 흥미를 유발할 수 있는 학습 매체로 이용하자는 것이다.
참고
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학습전략훈련이 메타인지 수준에 따라 학업성취에 미치는 영향, 부산교육대학교
박현숙(2007), 메타인지 학습활동이 학습부진아의 수학 학업성취에 미치는 효과, 대구교육대학교
신종호 외 1명(2005), 메타인지검사 방법의 측정학적 특성 연구,
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교육기관의 물리적 환경과 양성평등교육
(2) 유아 교수-학습매체와 양성평등교육
(3) 유아교육과정과 양성평등교육
(4) 유아교사와 양성평등교육
(5) 유아의 부모와 양성평등교육
4. 유아기 양성평등교육의 현황과 문제점
♣참고문헌
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교육개혁은 실패할 수밖에 없다. 교육은 교육자들에 맡기는 것이 상책인 것이다.
3. 교사와 부모들의 교육관이 달라져야 한다
전체 사회가 학습장이고, 인터넷이 학교이며, 컴퓨터가 교과서인 현실을 인정해야 한다. 교육은 더 이상 일정한
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교육판별)의 사례
1. 중국(일반적 단계)
1) 제1단계
2) 제2단계
3) 제3단계
4) 제4단계
5) 제5단계
2. 중국(북경 제8실험 중학교)
1) 제1단계
2) 제2단계
3) 제3단계
3. 러시아(노보시비리스크대학 부설 수학?물리학교)
1) 제1단계
2) 제2단계
3)
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수학에 대한 긍정적인 태도 고무.
- 수학에 대한 학생들의 능력과 개인 차이를 고려하여 수준에 적합한 교육 실시.
⇒ <수준별 교육과정>
제 7차 교육과정의 특징
① 수준별 교육과정
- 학습 능력과 교육내용 간의 상승적인 상호 작용이
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