|
학습
3. 표현 놀이 활동 교수?학습
Ⅶ. 수학과 놀이중심교육(놀이중심학습)의 교구활용방법
1. 퀴즈네르 색 막대
2. 딘즈의 십진 블록
3. 패턴 블록
4. 칠교판
5. 지오보드(geoboard)
6. 소마 큐브(soma cube)
7. 계산기와 컴퓨터
Ⅷ. 향후 수학
|
|
|
학습
컴퓨터 보조 수업은 이러한 어려움을 컴퓨터의 기능을 활용함으로써 극복하고, 교수-학습이 완전한 개별화를 기대할 수 있는 좋은 해결 방안이다.
참고문헌
◎ 교육부(1997), 수학과 교육과정 해설
◎ 수학사랑(2000), 저널 수학사랑, 통권 2
|
|
|
교사는 교과내용에 대해 완전히 알고 있어야 하며, 학생들의 학습방법을 이해하고, 개념을 이해하기 쉽도록 하는 방법을 알아야 한다. 즉, 교사는 교과내용, 학생의 학습 및 교수 방법에 대한 지식에 능통해야 한다. 수학적으로 사고한다는 것
|
|
|
수학적 사고력 신장을 위한 활동 중심 교수학습 자료, 연산초등학교
○ 데이비드존슨 외(2001), 협동학습, 백의
○ 백석윤(1992), 수학 문제해결 과정의 순수인지외적 분석, 대한수학교육학회 논문집 제 2권 2호
○ 정지호 역(1983), 수학의 역사, 창
|
|
|
역할뿐만 아니라, 사회 여러 분야에서 인간의 사고 영역을 폭넓게 하는 하나의 도구가 될 정도로 중요시되고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
권수미(2007). 수학선행학습 실태분석. 전주대학교 석사.
김숙자(1997). 유아 수놀이 경험과 교육. 서울 양서원.
김
|
|
|
컴퓨터 활용 교육이 필요하다
6. 웹 기반 교육의 필요성이 대두되고 있다
7. 교수는 교육용 소프트웨어 개발의 주체적 역할을 담당해야 한다
Ⅲ. 멀티미디어교육요원연수
1. 연수의 목적
2. 연수 운영 절차
Ⅳ. 과학실험연수
Ⅴ. 원격
|
|
|
역할 교체, 음양 교체, 필요와 목적에 맞는 기존의 형태의 조합내지 개조적용.
형태를 키우거나 면적을 넓히거나 용적을 늘리거나 과장하기도 하는 것 등을 적용.
Ⅶ. 미술과교육 창의적학습의 교사역할
우리는 이러한 미술 수업의 기술에서
|
|
|
컴퓨터 교육과정 비교를 통한 중학교 컴퓨터 교육과정 모형 개발, 신라대학교 교육대학원 석사학위논문, 2005. 08.
2. 정재열, 최재혁, 공영태, 한, 일, 인도 컴퓨터 교육과정의 비교 및 문제점 제시를 통한 우리 교육과정의 개선 방안, 신라대학
|
|
|
교육과정(Media Curriculum)연구-미디어 교육과정의 지식영역을 중심으로/ 우리나라 미디어 교육의 현실과 과제/ 한국언론학회/ 한국미디어 교육학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미디어교육과 교사역할의 중요성
Ⅲ. 미디어교육의 변화
Ⅳ. 미디어교
|
|
|
교사를 위한 탐구학습 과학실험, 서울 : 전파과학사
◎ 전라남도교육청(1997), 자기 주도적 학습력을 기르는 열린 학습 방법, 장학정보
◎ 청계초등학교(2002), 기초·기본교육 연구학교 보고서
◎ 현종익(1996), 수학과 교수학습 방법 탐구, 서울학
|
|
메뉴펼치기
