|
Computer Software
⑴ S/W의 정의
⑵ 소프트웨어의 분류
⑶ 컴퓨터 소프트웨어의 일반적 특성
◆디지털 경제와 경제활동의 변화
Ⅲ. 한국의 불법복제율 현황
(1) 소프트웨어 불법복제에 대한 인식 조사
(2) 소프트웨어 불법복제가 계속될 경우
|
|
|
컴퓨터를 켰다가 10분을 간단히 넘기기가 일쑤다. 10분이란 시간은 되돌아오지 않는다. 메일검색은 일주일에 한번이면 족하다.
4. 게임대신 자신의 욕구를 충족시켜줄 유익한 것들을 한다. 예)독서, 운동, 명상, 산책, 목욕, 대화, 공부, 등산 등
|
|
|
토론하게 하고 토론을 위해 사전에 준비한 정도, 즉 충실성과 다양성을 보고서 교육에 대한 태도를 평가할 수가 있다. 1. 학습이란?
2. 업무지식 및 능력
3. 능력의 평가 방식
4. 새로운 학습과 평가의 이론
5. 다면적 평가
6. 다방법 평가
|
|
|
컴퓨터를 이용한 설계(CAD), 컴퓨터를 이용한 공정계획(CAPP), 컴퓨터를 이용한 제조(CAM) 그리고 생산계획 및 통제 기능을 결합하는 컴퓨터 통합 생산시스템(CIM)에 관한 교육과 연구를 수행하고 있다.
5. 졸업 후 진로와 전망
‘전자공학과는 징그
|
|
|
컴퓨터 등에 많이 이용된다. Ⅰ. 과학과 교육 과정 특성 및 목표
1. 과학 교과의 특성
2. 과학과 교육 과정의 성격
3. 과학과 교육 과정의 목표
Ⅱ. 교수-학습 지도안
1. 교재
2. 단원명
3. 단원의 개관
4. 단원의 학습 목표
5. 단원학
|
|
|
학습이란?
2. 수준별 학습의 필요성
3. 수준별 학습의 장・단점
가. 수준별 학습의 장점
나. 수준별 학습의 단점
4. 수준별 교수법의 적용원리
Ⅱ. 수준별 학습 모형
1. 분화시점에 따른 수준별 수업모형
2. 제시시점에 따른 수준별
|
|
|
문제점, 농촌경제, 1988
6. 최은숙, 농촌 빈곤가계의 경제문제, 서울대학교 연구보고서, 1994 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 농촌의 개념
Ⅲ. 농촌의 가치
1. 논의 공익적 가치 : 13조 4370억 원
1) 홍수방지 기능
2) 수자원 함양기능
3) 대기 정화 기능
4) 수
|
|
|
)에서 활용하면 복잡하여 말로써 이해시키기 어려운 제작 과정을 학습자에게 쉽게 이해시켜 제작 과정시 시간 단축 및 정확성을 기할 수 있게 함. 1. 컴퓨터를 활용한 수업
2. 신문자료를 활용한 수업
3. 영상매체를 활용한 수업
|
|
|
널리 사용되고 있다.
·특히 JAVA는 인터넷과 관련된 장점이 많고 C언어와 기본 문법 구조가 유사하여 많 은 프로그래머들의 학습 대상이 되고 있다.
출처-백과사전, 인터넷, 정보처리기능사(필기) 1.프로그램이란?
2.프로그래밍이란?
|
|
|
높이 ③상주인구 밀도
④대기 오염도 ⑤토지 이용의 집약도 Ⅲ. 생활 공간의 형성과 변화
1. 단원의 개관
2. 단원의 목표
4. 발전 계통
5. 단원의 전개 계획
6. 제재별 지도 내용
7. 학습 목표
8. 학습 지도 과정
9. 형성평가
|
|
메뉴펼치기
