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교육의 사례를 선정하여 기본개념과 중요사항에 대하여 서술하고 해당수학교육 사례에 대한 자신의 대해서 살펴보았다. 인지발달이론에서는 실수란 학습의 자연스런 부분이며 유아의 사고 방법을 보여주는 창구를 제공한다고 본다. 의미 있
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교육, 창지사, 2013
권영례, 유아수학교육, 양서원, 2014
나귀옥, 유아수학교육이론과실제, 학지사, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동수학교육의 기본개념
2. 아동수학교육의 주요 사항
3. 아동수학교육의 사례
4. 유아수학교육에 대한
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교육 아동 수과학지도, 형설출판사, 2008 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 수학교육의 사례
1) 선정한 수학교육의 사례
2) 선정한 수학교육 사례의 기본개념
3) 선정한 수학교육의 사례에서 중요한 사항
2. 선정한 수학교의 사례에 대한 본인의 생각
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수학능력시험(수능시험) 외국어영역의 문제 사례
1. <3학년 10월 32번>
1) 출제 의도
2) 문항 분석
3) 문항 제작상 유의사항
2. <3학년 6월 35번>
1) 출제 의도
2) 문항 분석
3) 문항 제작상 유의사항
3. <2학년 11월 32번>
1) 출제 의도
2) 문항
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교육활동의 흥미요인 분석”, 한양대, 2007
- 이순희외, “유아를 위한 과학 및 수학활동”, 양서원, 1998 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 과학교육의 사례
2. 과학교육 사례의 기본개념과 교육방향
3. 해당과학교육 사례에 대한 자신의 생각 정리
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