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샌델, 마이클. 『정의란 무엇인가』, 이창신, 파주: 김영사, 2010 1. 피아제의 인지발달이론의 주요내용
2. 에릭슨의 심리사회적 발달이론의 주요내용
3. 콜버그의 도덕성 발달이론의 주요내용
4. 세 가지 이론에 대한 학습자 의견 및 평가
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도덕성은 인간의 권리를 침해하지 않으면서도, 인류 전체에 이익이 되는 방향으로 사고하는 능력을 바탕으로 이루어진다. 개인의 도덕적 선택은 보편적 정의와 인간 존엄성을 지키기 위한 최선의 방법으로 평가되며, 이를 위해 법과 제도가
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사회과학연구의 논리, 서울 : 박영사, 1995
김성이·김상균 - 사회과학과 사회복지, 나남 출판사, p25~30, p33~34, p42, p45~48, 1994
성백용 - 사회과학으로부터의 탈피(Immanuel Wallesten, Unthinking Social Science), 서울 : 창신백서, 1994
송정부 외 - 사회과학과 사
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과학출판사
길이만, 시정곤, 최숙희(2006) 인간, 컴퓨터, 언어, 역락
김영택 외(2001) 자연언어처리, 생능출판사
신효필(2012) 언어학과 통계모델, 서울대학교출판문화원
김방한(2001) 언어학의 이해, 믿음사
김혜숙(1997) 언어의 이해, 태학사
이봉지(
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사회과 교수학습 활동에서의 인터넷 활용방안, 사회과교육 30호
김영민(1998) : 초등 영어 교육에서의 학습전략의 효과적 사용, 영어교육
김영채(1991) : 학습과 사고의 전략, 서울 : 교육과학사
윤정륜 외 공저(1991) : 학습/사고 전략의 실제, 서울
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사회과학은 자연과학에서 추구하는 방법론을 도입할 수 있으면 자연과학에서 추구하는 과학성에 대해 다가갈 수 있다고 생각한다.
참고문헌
앤드류세이어 『사회과학방법론』 한울 아카데미 1992.
막스베버 『문화과학과 사회과학 방법론』
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도덕적 발달과 관계가 있다고 한다. 반면, 부모로부터 거부당한다고 느끼거나 자녀에 대한 부모의 적대적 태도는 청소년의 낮은 학업성취에 영향을 미친다
-한국 청소년 연구 (2005), 청소년 학교 적응에 대한 가족요인의 영향, 강유진, 문재우
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과학사, 2015.
6. 정황순 외, 교육심리학, 태영출판사, 2013. I. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론
2. 3수준 6단계 도덕발달
1) 전인습적 도덕성
① 1단계 :
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도덕적 위기로 직결된다는 점에서 문제의 심각성이 있다. 이러한 사회적 위기에 더하여 과학기술의 급속한 발전이 초래한 인간복제와 가상현실과 같은 새로운 문제는 인간과 사회에 대한 우리의 기존관념들을 송두리째 흔들어 놓고 있다. 이
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도덕철학, 서광사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 칸트의 사상
1. 칸트의 선의지
2. 칸트의 실천이성의 법칙
1) 실천법칙
2) 실천적 판단력의 규칙
3) 자유와 신의 요청
4) 영혼의 불멸의 요청
5) 신의 존재의 요청
Ⅲ. 칸트의 도덕철학
Ⅳ. 칸트의 도
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