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교육학, 양서원
김병하(1999) - 특수교육교사론, 대구대학교출판부
정우현(1993) - 교사론, 서울: 배영사
최영하 - 특수교사의 기본자질에 관한 고찰
William L. Heward(2002) - 특수교육학 개론, 시그마프레스 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특수교사(특수학교교사)
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교육학, 서울 박영사, 1988
이해명, 영재교육 과정, 형설 출판사, 1984
전경원, 한국의 새천년을 위한 영재교육학, 학문사, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영재교육과정의 의미
Ⅲ. 영재교육과정의 필요성
Ⅳ. 영재교육과정의 국제동향
Ⅴ. 영재교
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교육학 개론, 도서출판 하우, 1995
마리엘레 자이츠 지음 : 몬테소리 교육학과 발도르프 교육학, 밝은누리, 2001
신동로 : 교육과정과 교육평가, 교육과학사, 2001
이성은 지음 : 아동을 위한 총체적 언어 교육, 이화여자 대학교 출판부, 2005
정범모
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교육학개론, 신붕섭.윤운성 외 공저. 양서원, 1994
자율학습 교육학, 한국교원대학교 교육과학 연구소, 양서원, 1994
교육학 개론, 강찬도.길양숙 외 공저, 도서출판 하우, 1995
교육학의 이해, 김경철.임종익 외 공저, 양서원, 1997
교육학 개론,
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교육학의 지향』, 삼지원.
최현섭 외(1996), 『국어교육학개론』, 삼지원.
김평국(2004), “초등학교 교사들의 교과 내용 재구성 실태와 그 활성화 방안,” 『교
육과정연구』제22권 2호, 한국교육과정학회.
이은영(2006). “국어 교과서 재구성에
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개정판, 서울 : 교육과학사, 1992
정태범, 교육정책분석론, 원미사
최재남, 의무교육 무상화 정책 개선안에 관한 연구, 전남대 교육대학원 석사논문, 1993 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 무상교육의 의의
1. 국가에 의한 공교육은 현대 국가의 기본 시스템으
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수학적 기호와 같은 일종의 상징적 언어를 발견하려고 고심 했다. 언어론 발표.
참고문헌
라루스 - 고전주의와 바로크, 서양미술사 III(개정판)
윌라드 A·팔머 저(2001) - 고전주의 시대, 상지원
앙리뻬르저, 박우호 역 - 고전주의란 무엇인가, 울
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교육학, 서울 : 교육과학사, 1998
경상북도교육청, 단계적 방법에 의한 기초 기본 학력 지도 자료, 1999
나주봉황중학교, 기초·기본 보충학습 프로그램 개발 적용을 통한 학습능력 신장 운영 보고서, 2002
대전한밭여자중학교, 개별화 학습 프로그
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개정판 일반통계학 : 서울대학교 자연과학대학 통계학과, 영지문화사, 2005
데보라J. 베넷 : 확률의 함정, (주)영림카디널, 2000
이재창 외 5명 : 쉽게 읽는 생활 속의 통계학
유병철·박정희·문영길·박영화 : 최신 통계학, 1997
재미있는 통계이야
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수학, 인체해부학 등 일반과목)의 기초과정(25%), 심리학·교육방법론·교육실습 등의 교육학과정(15%), 교과전공과정(60%)으로 구성되어 있다.
교원대학은 전 과목을 지도하게 되는 유치원 교양원과 인민학교 교원을 양성하기 때문에 교육과정
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