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동향을 파악토록 할 것이겠습니다.
5. 이전 항목에서 표현하지 못한 타인과 구별되는 본인의 강점을 기술하시오.
제 가장 큰 강점은 자기주도적인 학습 태도와 깊은 집중력이라 말씀드릴 수 있습니다. 물리학은 단순히 수업만 들어서는 깊이
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커니즘을 학습하며 질병 치료를 위한 표적 단백질 연구에 대한 관심을 가지게 되었습니다.
또한, ‘약리학’ 수업에서는 약물의 작용 기전과 부작용에 대해 학습하며, 보다 효과적이고 안전한 약물 개발의 필요성을 인식하게 되었습니다.
대
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수업을 통해 학생들이 가장 기다려지는 수업이 되도록 하고 싶습니다. 그리고 학생들에게 보다 나은 체육교수방법을 제공하기 위해 꾸준히 연구하고 공부하는 교사가 되겠습니다. 이 모든 것을 이루어내기에는 아직 부족한 점이 많습니다.
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교육현장에서 협동학습을 통한 교실수업 개선을 위한 연구학교 과제를 통해 세계에 대한 학생의 이해는 부분적으로는 함께 살고 있는 성인이나 다른 학생의 가치나 신념에 영향을 받으며, 일상생활에서도 서로에게서 배우며, 다른 사람과 이
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학습을 통해, 인간의 뇌와 마음에 대한 본질적인 질문을 탐색하고, 그 해답을 사회적 가치로 전환할 수 있는 과학자가 되도록 할 것이겠습니다. 1. 경력(대학생활 또는 직장활동 상황)
2. 지원동기 및 장래계획
3. 성격의 장단점 및 특기
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학습하며, 앞으로의 연구 방향성을 구체화하는 데 큰 역할을 했습니다.
‘생화학’ 수업에서는 생체 내에서 일어나는 화학 반응과 효소 작용 메커니즘을 심층적으로 이해하게 되었고, 이는 분자 수준의 생명 현상을 분석하는 데 필수적인 지
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학습하고 이를 국내 실정에 맞게 적용하는 작업을 수행하고자 합니다. 예로 들어보자면은, 영국의 NHS 기반 정신건강 통합돌봄 시스템, 미국의 지역사회 정신건강 재활 프로그램 등의 사례를 비교분석하여 한국에 적합한 모델을 제안하는 연
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