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중심 사회과 교수-학습, 사회과교육 31
○ 조용기(1996), 구성주의 교육의 구성, 敎育哲學
○ 조연주·조미현·권형규(1997), 구성주의와 교육, 서울 : 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 구성주의학습이론의 의의
Ⅲ. 구성주의학습이론의 특징
1. 자신의
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, 현장학습에 제기되었던 문제에 대한 해결책 연구, 다른 학급이나 지역사회 구성원들과의 학습경험 토론 등으로 이루어지도록 한다. 1. 교수-학습의 개념과 원리
2. 수업과 수업단계에 따른 일반적 전략
3. 가정과 교수-학습 방법의 유형
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교수법 Communicative Language Teaching
2. 개념과 기능구분
3. 과제기반수업 Task Based Instruction
4. Content-Based Instruction 내용중심교수
5. Theme-Based Instruction 주제중심교수
6. The Whole Language Approach 총체적인 언어 접근법
7. Experiential Language Learning 경험중
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중심 경제 교육으로서의 '체험 경제학(Economics in Action)'
3) Understanding Economic Education Programs in US Elementary Schools
(미국 초등 경제교육 프로그램들의 이해)
(1) 미니 경제 프로그램
(2) 미니 경제의 유형
3. 미니 경제 프로그램에 따른
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수업)의 본질
Ⅲ. 과학과교육(학습, 수업)의 목표
Ⅳ. 과학과교육(학습, 수업)과 창의력
Ⅴ. 과학과교육(학습, 수업)의 평가
1. 과학학습 평가의 목적
2. 과학학습 평가의 기능
1) 진단 기능
2) 교수-학습 개선 기능
3) 비교기능
4) 과학
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중심의 다양한 방법과 기법들이 활용되도록 구사함
(7) 학생들이 도덕 규범을 내면화하고, 도덕적 실천 성향을 높이는데 도움이 되도록 함
참고문헌
서울열린교육연구회(1996), 서울 열린 교육
서강식, 도덕윤리과 교수-학습과정, 양서원
이영
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수업모형
단계
교수ㆍ학습 활동
비고
도입
*동기 유발
*학습목표 제시
*전시 학습 복습
*학습 문제 확인
전개
*제시 단계
*집중 단계
*협동 단계
*심화 단계
*주제가 있고 문맥화된 총체적인 언어가 제시되어 학생들의 흥미를 끌게 한다.
-배울
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수업 시연
읽기시연 약안
(2) 모의 수업 관련
교수전략 소개
1. 읽기 교수법 : Gillingham 전략
>>3단계 교수-학습 방법
(3) 그 밖의 교수 전략 소개
1. 음절의 분석적 읽기 연습(발음 중심 방법)
2. 경험중심 마인드 맵(Mind Maps) 학습
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주제
효도
차시
1/3
쪽수
62-67(54-59)쪽
적용모형
가치 명료화 모형
장소
홍익관
학습목표
효도의 의미를 이해하고 실천해야하는 올바른 이유를 안다.
교수 학습 자료
학습지 , 비디오카메라
학습단계
학습흐름
교수학습 활동
시간
자료 및
유
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수적이다
Ⅳ. 참고문헌
김금주, 오진희, 김은정 외 1명 저, 영유아 교수.학습방법, 학지사, 2016
김현자 저, 영유아교수방법, 태영출판사, 2015
손은주 저, 영유아 교수방법론, 교육과학사, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 탐구학습법의 정의
2. 탐구
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