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수 없기 때문이다.
-학교간, 학교내, 학급내라는 세 가지 집단편성방법이 있다.
-학교간 집단편성은 학습자의 유형에 따라 상이하고 독립된 학교를 설립하는 것을 말한다. 즉 지체부자유아를 위한 학교, 과학, 예능, 연극, 상업, 가정, 기술고교
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수 있다면 그만큼 경쟁력이 있고 발전할 수 있는 것이다. 이러한 집단학습을 위해서는 클럽하우스, 다양한 형태의 회의실, 까페 등의 시설마련이 좋은 방법이 될 수 있다.
③ 국지적 / 세계적 네트워크의 조화
정보통신기술의 발달과 세계화의
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개도국의 추격과 선직국의 기술이전 기피 가중
*후발개도국 저품가품과 선진국 우수제품 사이에서 한국상품의 입지 점차 축소
(5) 추진절차
① 사전준비
≫ 추진조직 구성, 결의대회, 분위기조성, 3정 5S 운동
② 대상품목 선정
≫ 대상품목
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개 학교, 7개 강좌
*목 차
Ⅰ. 청소년 문화의 개념
1. 문화의 개념
2. 청소년 문화의 정의
Ⅱ. 청소년 문화의 중요성
1. Gustav Wyneken(독일의 교육개혁자)
2. Kenneth Keniston
Ⅲ. 청소년 문화의 분류
1. 청소년과 여가
2. 청소년과 언어문화
3. 청소년과 음
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수 밖에 없다. 이러한 경우 공동생산에 참여한 개인이나 집단은 적극적이 고 자발적으로 특정 기능을 수행한 결과 상당한 성과를 거두었으나, 참여하지 않은 개 인과 집단은 참여하지 않고도 특정한 성과를 누리는 이득, 즉 무임승차를 할 수
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정책
1) 노인복지서비스의 기본방향
(1) 골드플랜 21의 기본방향
(2) 시책방안
2) 치매성 고령자 지원서비스
(1) 상담체제의 정비
(2) 재택대책
(3) 시설대책
(4) 요원의 연수, 조사-연구
(5) 권리옹호대책
3) 복지용구의 연구개발과 보급의 촉
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정보가전들은 서로 연결되어 있을 것이다. 이것을 이용하여 크래커와 해커가 침입한다면 개인의 모든 프라이버시는 사라질 것이다.
학습정리
1. 인공지능
- 인공지능은 인간의 지능적 행위를 시뮬레이션 하는 개념과 방법들에 관한 컴퓨터의
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정보가전들은 서로 연결되어 있을 것이다. 이것을 이용하여 크래커와 해커가 침입한다면 개인의 모든 프라이버시는 사라질 것이다.
학습정리
1. 인공지능
- 인공지능은 인간의 지능적 행위를 시뮬레이션 하는 개념과 방법들에 관한 컴퓨터의
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과정
Ⅱ. 자유 발도르프 교육학의 이론적 기초
1. 인지학적 인간론
2. 인지학적 발달론
3. 기질론
4. 교사와 아동간의 상호작용
Ⅲ. 자유 발도르프 유치원 교육
1. 교육 원리 및 목적
2. 교육내용
3. 환경 구성 및 놀이감
4. 교육방법
5.
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학습이라는 원래의 취지를 되살리기 위해 High/Scope 교사교육 훈련과정을 개설하여 충분한 자격을 갖춘 교사를 양성해야 한다.
Ⅲ. 결론
High/Scope프로그램의 교육관은 영유아를 ‘능동적 학습자’로 보며, 스스로 자신의 지식을 구성할 수 있도
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