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과목을 기본필수 과정에 포함 : 아이들은 노래, 춤, 그림 그리기, 만들기를 좋아함. 예술은 이들에게 교양이 아니라 즐거움이므로 이를 통하여 아이들이 교육을 좋아하게 하고 학교를 가고 싶은 곳으로 만들 수 있음
○교사의 처우개선 : 교사
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정하고 있는 교육의 의미
1) 교육이념
2) 학습권
3) 교육의 기회균등
2. 우리나라 교육의 현실
1) 입시위주의 교육과 주입식 교육
2) 공교육의 질 저하로 늘어가는 사교육비 지출
3) 자율적이지 못한 대한 운영
4) 교
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수 있는 습지 한 곳 이상의 지정
지정한 습지의 생태학적 특성의 유지
자신들의 영역에서 모든 습지를 현명하게 이용하기 위한 기획을 조직
습지의 자연보호구 지정
2. 내 용
전문 및 본문 12개조로 구성되어 있으며 주요내용은 다음과 같다.
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정보, 부모의 권리 및 책임에 대한 정보, 지역사회 및 교육기관의 자원이용에 대한 정보
가정에서 프로그램 수행
훈련에 대한 욕구
행동지도방법, 양육기술, 일상생활기술
상담, 치료, 자문에 대한 욕구
개별상담, 집단상담, 갈등해결방법
부
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기술 및 방법을 의미한다.
♤ 대상
원예치료는 초창기에는 정신장애자나 정신박약자들을 수용하고 있는 시설에서 환경미화나 채소, 과일, 꽃 등의 생산을 목적으로 환자들의 노동력을 활용한 데서 비롯되었다. 그 후에는 상이군인(像痍軍人)
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수록 직업훈련직종이 다양하게 개발되고 있어 장애아에게 최적한 직업을 가질 수 있도록 하고 있다.
그러므로 현재 우리나라 장애인의 직업교육이 안고 있는 문제를 해결하기 위해서는 현실에 부합하는 국가수준의 특수학교 직업교육과정이
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정의
3) 콜버그 도덕성 발달 단계의 특징
4) 콜버그 도덕교육
5) 콜버그 이론의 의의
6) 콜버그 이론의 문제점
3. 사례
4. 콜버그 이론의 교육적 적용
1) 사례에 적용할 교수 ? 학습 방법
2) 사례를 통한 실제수업
3) 평가
5.
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정의
3) 콜버그 도덕성 발달 단계의 특징
4) 콜버그 도덕교육
5) 콜버그 이론의 의의
6) 콜버그 이론의 문제점
3. 사례
4. 콜버그 이론의 교육적 적용
1) 사례에 적용할 교수 ? 학습 방법
2) 사례를 통한 실제수업
3) 평가
5.
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학습지원의 개념이 크다. 주로 대상자들은 학습기술(읽기,쓰기,수학)과 학습 전 기술(주의집중, 문제해결능력 등)을 통한 치료가 이루어지고 있다.
· 인지치료에서 효과는 어느정도 이며, 측정기준이 있는지 궁금합니다. 또한 완치, 혹은 재
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과정에 포함되었다. 국민 공통 기본 과정이 아니므로 심화·보충형에 해당되지 않아서 심화 과정이 생략된 대신 대단원 영역에 [탐구 단원]을 설정, 사례 중심의 주제학습을 할 수 있도록 하였다. 이는 제7차 교육과정의 취지인 학생 중심의 자
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