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개별 활동)
⑻ 일과활동별 수업내용에 따른 이론에 기초한 평가, 특히 교육 활동에서 발견된 좋은 점과 문제점의 사례 1개 선정(수업시간 전에 제출 : 조별로 작성)
⑼ 게시판 또는 유아작품 게시 방법의 적절성(장면의 사진촬영, 스케치)
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과 과학이 공히 체계화된 방법과 기술을 적용할 수 있는 통합적이다. 교육은 교육에 관련된 각종 문제를 해결하고 교육구조의 개선을 위해 통합적으로 사용 되어야 한다.
2. 교육공학의 대상
교육공학의 대상은 학습자에 한정되지 않고 학습
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과) 제1장 사회학적 관점
1. 사회학적 관점의 정의
(1) ‘특수’ 속에서 ‘일반’을 보기
(2) 당연한 것을 낮설게 보기
왜 당신은 이 대학에 들어 왔는가?
왜 사람들은 이혼을 하는가?
(3) 개인을 맥락 속에서 보기
자살 : 가장 개인
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보다 절대 평가를 중심으로 한다.
(4)평가 결과는 교수-학습 방법 개선을 위한 자료로 활용한다(평가 결과 활용 방안).
(5)평가 결과를 가정에 알려 가정과 학교의 연계를 통한 학생의 인격 성장을 도모한다.
①도덕적 태도 및 행동의 습관화를
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학습 방법 개선 지원 . 정보통신기술 10% 이상 활용
.ICT활용 교육의 조기 정착 유도
3. 일반지침
가. 운영 환경-교단선진화 PC
나. 개발 도구 - 프레젠테이션 또는 웹 문서 제작이 가능한 소프트웨어
다. 개발 내용 - 차시별 ICT활용 교수·학습과정
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학습 환경을 제공(미국의 연구결과)
2) 유아교육에서의 적용
·클레멘츠와 동료들(Clements et al., 1993)
- LOGO에 대한 연구에서 LOGO가 수학, 문제 해결력, 언어, 사회, 정서 발달에서 효과가 있음을 보고
- 특히 유치원 아동의 경우 개념적 언어 기술
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정당화시키거나 다른 상황에서도 같은 경우가 발생되었을 때의 확률을 얘기한다.
예를 들어, 주사기 한 개를 던져 6의 눈이 나오는 경우의 확률을 고전적 관점으로 나올 수 있는 각 경우가 같다고 가정하면 , 도수적 관점은 수많은 시행 결과
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개발자는 학습자의 이러한 활동을 보조할 수 있는 환경을 제공하여야 한다.
지금까지 제시한 8가지 학습원리는 기존의 연구자들이 제시한 것을 구성주의의 세 가지가 가정에 근거로 종합하여 재구성한 것이다.
5.구성주의적 수업방법
(1) 드라
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과정에서 영어교육을 금지하는 법적 근거를 마련하여 유아들에게 해가 되고 유치원교육을 파행으로 이끌어가고 있는 잘못된 교육을 바로잡기 위한 보다 강력한 조처가 하루 속히 취해져야 할 것이다. Ⅰ. 개요
Ⅱ. 뇌 발달과 언어학습
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수당 등 비용지급 등의 경제적 지원과
⑥ 모자세대에 관한 인식개선을 위한 주민홍보,
⑦ 자녀의 생활지도 상담 및 교육지원,
⑧ 여성단체, 자원봉사단체(자) 등과의 지속적 연계, 및
⑨ 수범 모자가정 수기집 등 발간과 수범. 우수 사례발
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