|
기술가정과 교수학습 과정안
차시
단 원
2. 청소년의 성과 우정
개발자
윤정순(초읍중)
3
소단원
성 의식의 발달과
이성 교제
(1)성 의식의 발달
학습형태
모둠별 토의학습
학습자료
교과서, 지도안, 학습지
학습목표
건전한 성 의식과 이성관
|
|
|
수준 기초학력평가 시행 예산안 - 교육과학기술부 (http://www.mest.go.kr) 행정규칙
“임실군의 기적! 비결은?" - YTN FM '강성옥의 출발 새아침
일제고사 성적 조작 파문 - KBS 2009-02-29
학습부진학생 책임지도 기본계획의 개요 - 교과부의 2008년 기초학
|
|
|
수업에 적극적으로 상호작용하며 참여하였다. (별표 5개)
상
수업에 참여했으나, 적극적으로 상호작용하지 않았다. (별표 3~4개)
중
수업 중 학습활동에 참여하지 않았다. (별표 1~2개)
하
4) 평정 척도: 지식과 기능은 지필평가로 평정하고, 태도
|
|
|
정도지향 명상활동이 유아의 도덕성 및 사회성에 미치는 효과’, 정서목 저, 동아대학교 대학원 박사학위 논문, 2014.
52) 「초기불교입문」, 각묵스님 저, 초기불전연구원, 2017.
53) ‘十二緣起 전개 과정 연구:解脫智(a) 기술을 중심으로’, 김홍
|
|
|
기술수요 중심의 인력양성체제 미흡으로 첨단 분야에서의 고급인력 부족과 전통분야에서의 잉여 등 인력불균형 현상이 심화될 것으로 전망되고 있다.
연구개발인력의 수급추정과 더불어 실업률 전망을 살펴보면, 연평균 480명의 이학박사와
|
|
|
개.
고영상.(2008). 평생학습도시 조성사업 구축 성과분석 연구. 교육과학기술부.
김남선.(2004). 평생학습도시 운영사례집. 서울:한국교육개발원.
국토연구원(2013). 마을만들기지원센터 전국적 현황과 전망. 서울: 국토연구원 도시재생지원센터.&
|
|
|
정의 윤리와 배려 윤리의 통합적 접근 :콜버그와 길리건의 이론을 중심으로, 성균관대.
교육과학기술부 집필진, 2008, 2010, 『초등학교 도덕과 교사용지도서(3~6학년)』,
교육과학기술부. Ⅰ. 배려 윤리 이론 선택 이유
Ⅱ. 배려 윤리의 개관
|
|
|
정의 윤리와 배려 윤리의 통합적 접근 :콜버그와 길리건의 이론을 중심으로, 성균관대.
교육과학기술부 집필진, 2008, 2010, 『초등학교 도덕과 교사용지도서(3~6학년)』,
교육과학기술부. Ⅰ. 배려 윤리 이론 선택 이유
Ⅱ. 배려 윤리의 개관
|
|
|
학습목표확인
1. 직육면체의 전개도를 이해하고 그릴 수 있다.
2. 직육면체의 전개도를 찾을 수 있다.
1‘
학습활동확인
활동 1. 전개도를 이해하자!
활동 2. 전개도를 그려보자!
활동 3. 전개도를 찾아라!
교 수 - 학 습 과 정
학습
단계
학습
과정
|
|
|
수의 부영양화
2. 금수강산
3. 자연과 인생
4. 자연은 모두의 것
5. 지구 보전 운동
6. 일회용 시대
7. 황소개구리
8. 쓰레기 강산
9. 식량 문제
10. 어머니의 텃밭
11. 위대한 사랑
12. 세상의 주인공
13. 의로운 죽음
14. 아스피린 한 병
참
|
|
메뉴펼치기
