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수학사
● 구재옥(2009), <초등학교 영양교육 : 영양교육 수업설계와 프로그램의 실제>, 에피스테메
● 정미라(2007), <영유아를 위한 건강 및 영양교육>, 서울 : 양서원
● 이은주(2007), 예비교사의 영양교육에 대한 인식과 태도, 석사학위
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수학사, 1990.
김정화, 「유아교육진흥법제정에 관한 연구 아동보육의 관점에서」,
서울대학교 대학원 석사학위논문, 1987.
김종해, "영유아보육 발전을 위한 행재정적 지원방안", 우리아이들의 보육을
걱정하는 모임, 「21세기 영유아보육」, 한
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수학사.
김은실, 김병기, 정철원(2000). 식품가공학. 서울:문지사.
서울대학교 농과대학(1976). 수원농학칠십년.
송해균 외 공저(1987). 농업교육학. 서울대학교출판부.
이은웅, 이종훈(1988). 재배학범론. 서울: 한국통신대학교출판부.
이정재 외(200
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수학프로그램
1. 제 1부 심화활동 : 다양한 주제에 대한 탐구활동
2. 제 2부 심화활동 : 단체 훈련 활동
3. 제 3부 심화학습활동 : 실제적인 문제 탐구하기
Ⅵ. 초등학생(학교) 영재교육의 과학프로그램
Ⅶ. 초등학생(학교) 영재교육과 집단
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수학성취 및 과학적 탐구능력에 미치는 영향, 한국영유아보육학 제40집, 2005. 3
박화윤, 교사의 신념에 따른 창의적 놀이에 대한 교사의 인식과 지도에 관한 연구, 한국영유아보육학 제12집, 1997. 12
놀이와 교육을 한곳에서, 아름다움을 가꾸는
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하기 위한 방안
6. 우주에서의 영양소 필요량
1) 에너지
2) 단백질
3) 체액, 무기질
4) 비타민
7. 우주 공간에서 요구되는 구체적인 영양소 요구량의 결정
8. 우주 공간에서의 음식물의 공급
9. 우주 공간에서의 식사
10. 우주 공간에서 요구
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수학능력 실태, 한국직업능력개발원
진미석(1997), 우수 실업계 학생들의 진로 선택과정과 실업계열의 평가에 대한 연구, 교육행정학연구, 12(4) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 실업계고등학교(실업계교육)의 개념
Ⅲ. 실업계고등학교(실업계교육)의 위기
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수학사, p.9. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 니트산업의 정의 및 경로구성원
(1) 니트산업의 정의
(2) 니트산업의 경로구성원
2. 국내 니트산업의 현황
(1) 국내 니트산업의 시설현황
(2) 수출현황
(3) 니트업계의 고용현황
Ⅲ. 니트업체
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수학사, 1999
5. 김주헌, 국제마케팅: 환경과 전략, 문영사, 2000
6. 프랭클린 R. 루트, 해외시장진출전략, 비봉출판사, 1992
7. http://www.koreaemb.org.cn (주 중국 대사관)
8. http://www.chinaexponews.com
9. http://www.chinalabs.co.kr
10. http://www.lawkim.com/lawkim/02.htm Ⅰ
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수학영재교육의 활성화를 위한 담당교사의 전문성 개발에 관한 연구(숙명여자대학교 석사논문). p40~41.
김정휘 주영숙(1986). 「영재학생을 위한 교육」. 서울: 교육과학사.
김효진(2000). 초등 영재교육의 실태 및 문제점(김경근 교수지도 석사
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