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능력 계발과정」성균관대학교 일반대학원 석사학위논문
이정민(2008)「다중지능이론을 적용한 합창수업 지도방안 연구」연세대학교 교육대학원 석사학위논문
이지영(2007)「다중지능이론에 기초한 수업이 아동의 미술표현에 미치는 영향」
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유아기(1~3세) : 자율성 대 수치심, 셋째, 제3단계 놀이시기(3~6세) : 주도성 대 죄의식, 넷째, 제4단계 학교시기(6~12세) : 근면성 대 열등감, 다섯째, 제5단계 청소년기(12~18세) : 자아정체감 대 역할 혼란, 여섯째, 제6단계 청년기(18~35세) : 친밀감 대
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수학습 지도방안 연구」중앙대학교 국악교육대학원 석사학위논문
김주희(2011)「다중지능이론을 적용한 3부 합창곡 <핀란디아> 지도방안 연구」연세대학교 교육대학원 석사학위논문
김진규(2004)「프로이트와 에릭슨이론에 따른 성격형
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수학활동을 할 때 반드시 필요하다 할 것이다.
유아기 아동의 수학적 능력을 발달시키기에 적합한 교사의 역할에 대한 나의 견해
교사는 아동을 사랑하는 마음, 공감, 아동에 대한 끊임없는 관심, 긍정적인 사고, 유아와 원만하고 조화로운
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수학적 가치를 알게 될 뿐 아니라 그 과정을 통하여 문제해결능력, 의사소통, 추론 능력이 향상되며 나아가 자신의 수학적 능력에 대한 확신을 갖게 됨으로써 자신에 대해 유능감을 느끼게 된다. 이런 측정 능력을 향상시키기 위한 교사의 역
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유아기 수학적 패턴에 대한 연구
연구 과제
방법론
데이타 수집과 분석
개입 교육
양적인 결과
패턴 전략에 대한 분석
반복의 기본단위
고난위 반복 패턴
공간 구조
패턴 교육의 즉각적인 효과
개입 교육의 장기적 효
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수학적 대화가 아이들의 수학 지식 발달에 상당한 영향을 끼쳤으나 초등학교 1년차 아이들의 수학 지식과는 관련이 없었다.
유치원에 가기전가지 아이들은 각기 수학에서 다른 능력을 보인다. 어떤 아이들은 상당한 수학능력을 보이는 반
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수학교과는 이러한 능력을 키우는 여러 방법 중 효과적 방법임에 틀림이 없다. 제 7차 수학과 교육과정의 목표는 “수학적인 힘의 배양”으로 이 부분에서 가장 두드러지게 강조하고 있는 부분이 창의적 사고의 육성이다.
수학을 학습한다는
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수학적 지식의 발달을 이룰 수 있을 것이다.
이에 교사는 아동의 수준에 적합한 교육 환경을 조성하고 잠재 수준에 도달할 수 있도록 언어적 자극을 제공할 수 있는 능력을 갖추어야 한다. 그럼으로써 아동은 바람직한 학습 과정을 경험하게
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능력 중에서 최고의 것으로 여겨졌던 수학적 사유가 기계화가능하다는 사실이 드러남으로써, 인간은 새로운 과제, 즉 직접 계산을 하는 게 아니라 계산기를 프로그래밍하는 과제, 다시 말하면 숫자의 우주를 구조적으로 분석하는 과제를 갖
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수학교육 발전에 기여하는 지도자가 되고자 합니다.
이와 같이 저는 연세대학교 교육대학원 수학교육전공에서 이론과 실습, 연구를 균형 있게 학습하며 전문적이고 창의적인 수학교육 전문가로 성장하여 학생들의 수학적 능력 향상과 교육
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수학이 자신의 미래를 저해하지 않을 수 있도록 전반적인 실력 향상에도 여러 방안들을 물색하겠습니다. 수능 유형 분석을 통한 강의, 수학 문제를 읽고 분석하는 연습, 오개념 별도 분석 및 정리, what if not 등의 전략을 통한 수학적 사고능력
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이상 800자 이내 입력]
“두산 동아에 지원하게 된 동기”
“교육학의 중요성”
2. 본인의 장/단점과 입사 후 장점은 어떻게 활용되고, 단점은 어떻게 보완 할 수 있겠는지를 기술하세요.[50자 이상 800자 이내]
“뛰어난 수학적 능력”
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수학 연구자로 성장하는 것을 목표로 한다.
박사과정 이후에는 금융기관(은행, 증권사, 보험사 등)이나 금융감독기관에서 리스크 관리 및 금융상품 개발 전문가로서 활동할 계획이다. 특히 수학적 모델링 능력과 데이터 분석 역량을 기반으로
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수학교육자로서 중·고등학교 현장에서 학생들의 수학적 사고력과 문제 해결 능력 향상을 위해 헌신할 계획입니다. 급변하는 사회와 교육 환경 속에서 학생들이 수학에 대한 흥미를 잃지 않고, 수학적 지식과 역량을 실생활에 적용할 수 있도
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