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교육
4. 다양한 교수?학습 방법과 평가 방법을 활용하는 수학 교육
Ⅲ. 수학교육(수학지도, 수업)의 관점
1. 행동주의적 관점
2. 구성주의적 관점
Ⅳ. 수학교육(수학지도, 수업)과 구성주의
Ⅴ. 수학교육(수학지도, 수업)과 심화보충과정
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수학의 초등화
4. 문제해결 중심의 접근법
5. Freudenthal의 접근법
6. 과제 중심의 접근법
7. 일반교육적 접근법
8. 응용 중심의 접근법
9. 오늘날 분석
Ⅲ. 수학지도(학습, 수학교육)의 관점
1. 행동주의적 관점
2. 구성주의적 관점
Ⅳ. 수
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수학지도, 파워북
이경화 외(2018), 영유아 수학교육, 양서원
황의명 외(2017), 유아 수학교육, 정민사
신혜은(2017), 유아 수학교육, 양서원
이경민(2015), 영유아수학교육, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지적 구성주의
2. 브루너
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구성주의는 상호 유기적 관계의 중요성을 시사한다고 하겠다.
3. 구성주의에 근거한 아동수학지도 수업계획안
활동명
주사위 놀이
대상연령
만 4세
주제
주변 사물의 숫자를 헤아릴 수 있다.
소 주제
동물 숫자를 헤아릴 수 있다.
교육목표
동
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수학 교육의 이론과 실제. 창지사.
우정호(2000). 수학학습-지도원리와 방법. 서울대학교 출판부.
김 만(2005). 탐구 중심 수활동에 의한 유아의 수학적 성향 변화 탐구.
정혜영 외(2006). 초등학생용 수학에 대한 태도척도의 개발과 타당화. 아동학
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지도 목표………………………………………………………………………………8
4. 단원의 이론적 배경 ………………………………………………………………………… 8
5. 지도상의 유의점 ………………………………………………………
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수학학습 지도 구상 …………………… 19
2) 마인드맵의 작성 …………………………………………………… 21
3) 지도의 실제 ………………………………………………………… 21
Ⅳ. 결과 분석
1. 마인드맵 및 관찰 기록지 분석 ……………
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목표
3. 내용
가. 내용 체계
나. 학년별 내용
4. 교수ㆍ학습 방법
가. 학습 지도 계획
나. 자료 준비 및 활용
다. 학습 지도 방법
라. 실험·실습 지도
마. 심화·보충 학습 지도, 과학 교수·학습 지도 지원
5. 평가
Ⅲ. 결
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지도와 관련된 시간적 문제를 해결할 수 있으며, 학교 교육과정과 더불어 진행할 수 있어 육체적 부담감을 줄일 수 있을 것이다. 알찬 내용으로 구성된 독서기록장을 올바로 활용한다면 학교내 독서교육에 독서기록장 1권이 큰 역할을 할 것
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교육의 핵심목표라 할 수 있을 것이다.
IV. 참고문헌
『국어교육학개론』 최현섭 최명환 노명완 신헌재 박인기 김창원 최영환 공저, 2005
『사고력 신장을 위한 말하기 지도』 임칠성, 1997
『국어교육 어떻게 할 것인가』 허재영 김슬옹, 1993
『
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(주)아발론교육앤김샘수학학원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진
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수학을 어렵게 느끼지 않도록 쉽고 재미있게 접근하는 방법에 대해 고민해왔습니다. 다양한 학습 자료와 활동을 통해 학생들이 수학에 흥미를 느끼고, 자신감을 가질 수 있도록 돕는 것이 저의 목표입니다. 제 수업에서는 학생들이 문제를 풀
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목표로 하고 있습니다. 이를 통해 학문적인 성공과 창의적인 발전을 동시에 이루고자 합니다.
셋째로, 협력과 네트워킹을 통한 성공과 성취를 추구합니다. 대학 생활에서 동료들과의 협력을 통해 서로의 아이디어를 공유하고 토론하는 활발
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지도아래 연구주제로 만들어 보았습니다. 특히 이 주제를 가지고 간호대학내에서 주최하는 간호윤리 세미나에 참여해 주제발표자로 프레젠테이션을 이끌어가 좋은 평가를 받았습니다. 더불어 이 연구를 진행하는 동안 연구조건들을 위한 질
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심화되고 금융시장 환경이 급변하고 있는 상황입니다. 이런 환경에서 현재 신한은행의 장점과 단점을 기재하고 신한은행이 향후 취해야 할 전략에 대해서 기술해 주세요.(2,000 Byte)
4. 신한은행의 핵심가치와 관련 있는 인문학 서적을 선택
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교육자‘를 꿈꾸며 계속해서 나아갈 것입니다. - 지원자의 성장과정(가정, 학교), 개인적 자질(학업, 성격, 재능), 활동(봉사, 동아리, 연구)과 삶에 대한 가치관을 기술하십시오.
- 특기적성 및 클럽활동 지도에 자신있는 영역
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