 |
지도를 많이 보게 되었고 지도 보는 것을 좋아하게 되었습니다. 그래서 지도 보는 법이나 웬만한 지명은 많이 알고 있고, 이런 이유로 지리학과에 갈까도 생각해 보았었습니다. 하지만 토목 공학과에 가고 싶은 생각이 더 컸기 때문에 지리학
|
|
 |
학습과 연구, 실천을 병행하며 목표를 향해 꾸준히 나아가며, 학생들의 성장과 발전을 돕는 데 최선을 다하겠습니다. 1. 본인의 학습 경험과 수학에 대한 관심이 어떻게 발전했는지 구체적으로 서술해 주세요.
2. 수학 콘텐츠 편집 및 개
|
|
 |
특성에 맞게 지도하여 학생들의 성장에 도움이 되는 것이 교사의 역할이라고 생각합니다. 교사는 가소성이 풍부한 학습자에게 매우 중요한 존재입니다. 학습자에게 올바른 사고방식과 목표의식을 심어주고, 입시위주의 교육 현실 속에서 지,
|
|
|
학습할 수 있도록 지원할 계획입니다. 수학이 어려운 과목이라는 인식을 극복하고, 학생 각자가 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 돕는 것이 꿈꾸는 교사의 역할입니다. 앞으로의 교육 현장에서 학생들의 눈높이에 맞춘 맞춤형 지도
|
|
 |
학습과 협력 활동을 통해, 학생들이 수학적 사고를 실생활 문제 해결에 적극 활용할 수 있도록 지도하는 것도 중요한 목표입니다. 앞으로 끊임없이 연구하고 학습하는 자세로, 수학이 학생들의 삶을 풍요롭게 하는 중요한 도구임을 실천적으
|
|
 |
학습 과정에 대해 적극적으로 안내하고 협력하는 역할도 수행할 수 있습니다. 이처럼, 수학적 역량과 학생 맞춤형 지도 능력, 그리고 적극적인 소통 태도는 학교 현장에서 학생들이 수학을 긍정적으로 받아들이고, 자신감을 갖고 학습에 임할
|
|
|
특성에 따른 맞춤형 지도 방법을 연구하며 점차 실력을 키워나가겠습니다. 성장하는 과정을 통해 학생들이 수학에 대한 자신감과 즐거움을 찾도록 도우며, 제 자신도 계속해서 전문가로 성장할 수 있도록 노력하겠습니다. 1. 본인이 수학
|
|
|
학습 능력 향상에 중점을 두고 지도할 것입니다. 수학의 가치는 정답뿐만 아니라, 끊임없는 탐구와 배움의 과정에 있다고 믿습니다. 학생들이 수학을 통해 세상을 깊이 이해하고, 다양한 관점에서 사고하는 능력을 갖추길 소망합니다. 앞으로
|
|
 |
지도하고, 재능 있는 학생에게는 도전적이고 심화된 내용을 제시하는 등 학생들의 성장에 최선을 다할 준비가 되어 있습니다. 수학교육학과에서 이러한 강점들을 바탕으로, 학생들이 수학에 대한 흥미와 자신감을 갖고 학습할 수 있도록 돕
|
|
|
지도와 다양한 교구, 실험 등을 활용하겠습니다. 이러한 노력들이 학생들의 수학적 역량 강화를 넘어 평생 학습의 기반이 되도록 최선을 다하겠습니다. 1. 본인이 수학교육 분야에 관심을 갖게 된 계기와 이를 위해 어떤 노력을 해왔는지
|
|
메뉴펼치기
