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피해액산정의 개선방안”.
김경동, 1997, “일본사회의 재해관리”, 서울대학교 출판부.
한국지방행정연구원, 1996, “방재기본계획수립의 개선에 관한 연구”.
행정자치부 http://www.mogaha.go.kr/ndch/start.htm Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 2002년 수해 피해현
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수해피해가 끊임없는 것은 천재지변이 아닌 인재라는 생각이 들 수 밖에 없었다. 국가의 자연재해 예방과 대책은 그 어느 때 보다도 과학화, 합리화, 체계화가 요망된다. 특히, 수재의 경우는 지역성, 시간성 그리고 긴급함이 요구된다는 측면
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도 13,340ha의 수몰농토 및 인가 3,729호의 수해피해
) 사업이 완료된 25개 사업지구와 사업이 진행중인 135개 사업지구에서의 수해피해는 발생하지 않는다는 가정하에서 도출된 예상피해규모이다.
가 예상된다. 이는 예산제약상 2000년도까지 사
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수해 장학금을 제공키로 한 대학은 48개로 나타났다.
이처럼 이번 수해지역 돕기 자원봉사 활동은 그 수해피해가 컷던 만큼 역대 어느 재난 구호 자원봉사 활동과 비교할 수 없을 만큼 규모가 컷다. 참고로 파주, 철원 등 경기도 북부지역에서
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수해에 관련해서도 여전히 행정당국의 준비부족과 주민들의 안전불감증으로 인해 피해는 더욱 확산되었다는 지적이 적지 않다. 더욱이 지난번 수마가 남긴 사태를 두고 각 언론사들은 수 년전 수해피해 보도시 지적되었던 사전예방보다는
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수해의 위험을 크게 증가시켰다. 특히 객민과 토착민이 완전을 둘러싼 경쟁을 펼치는 과정에서, 객민에 의해 토착민이 직·간접적으로 피해를 보는 경우가 많았고, 이로 인한 폭력 사태와 소송이 빈발했다. 이런 사회 문제에 대해서 원조는,
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수해로 큰 피해를 보게 되었을 때 저의 집도 큰 피해를 입어 가족 모두 힘들었던 경험이 있습니다. 물론 수해가 난 시기가 등록금을 준비해야 하는 시기였기에 집안 사정을 바라보며 자칫 저는 크게 좌절할 수도 있었습니다. 그러나 저희 가족
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협력을 통해서 큰 힘을 만들어 갈 수 있는 능력을 키워 주었습니다. 이러한 저희 가족의 삶의 방식은 제가 고등학교 시절 제가 사는 지역이 수해에 큰 피해를 보게 되었을 때 더욱 큰 힘이 되었습니다. 물론 지역에 수해가난 시기가 저의 수험
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수해에 큰 피해를 보게 되었을때 더욱 큰 힘이 되었습니다. 물론 지역에 수해가 난 시기가 저의 수험기간이었기에 집안 사정을 바라보며 자칫 저는 크게 좌절할수도 있었습니다. 그러나 저희 가족은 서로를 격려해 가며 그동안 가족이 추구해
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수해로 고통을 받는 수재민들을 떠올리면서 공부를 잠시 미루기로 결정했고 친구들을 설득해 나갔습니다. 그리고 기말고사 준비과목 시험시간을 피해 친구들과 1박2일 동안 수해현장을 방문할 계획을 세웠습니다. 이러한 노력은 친구들의 마
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수해로 고통 받는 수재민들을 떠올리면서 제가 할 수 있는 찾아봐야겠다는 생각을 했습니다. 그래서 기말고사 준비과목 시험시간을 피해 친구들과 1박2일 동안 수해 현장을 방문해 제가 할 수 있는 진흙 청소를 진행하고 수재구호품들을 나르
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