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필요 없으므로 노력과 의지에 따라 얼마든지 좋은 성적을 얻어낼 수 있다.
이제 좋고, 싫고, 재미있고, 없고를 따질 때가 아니므로 본인 노력 여하에 따라 무조건 점수를 얻을 수 있는 과목인 만큼 시간 투자를 하여 매달린다.공부를 할 의지
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10. 소화불량이 심한 경우
Ⅵ. 수험생의 자아존중감
Ⅶ. 수험생의 컨디션유지법
1. 공부법 및 환경
2. 식사
3. 수면
4. 운동
5. 생리통 등이 있을 때
6. 가족들은 이렇게
1) 부담 안주기
2) 식사 준비
3) 아이가 돌아오면
참고문헌
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때 말하는 사람이 아무리 천천히 또박또박 읽어준다고 해도 이 말을 알아듣기 위해 최소한 필요한 어휘들 즉 documents, attract, requre, printer등의 단어를 모르면 전체 내용을 이해할 수 없다. 어 종류의 기사나 뉴스, 발표문이든 이 정도의 단어쯤
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때문에 노화나 질병도 막아주고 일에도 능률이 올라 신체의 균형도 유지하여 준다. 내 경우에도 고3 수험생이었을 때 공부도 잘 안되고 부담감, 잠의 부족 등으로 스트레스를 받았는데 오히려 그런 것들이 내 건강을 유지시켜 준 것 같다. 오
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꼭 서론.본론.결론이라는 형식으로 이해할 필요는 없다. 경우에 따라서는 자신의 논지의 결론을 맨 첫 문장으로 쓸 수도 있다. 소위 두괄식 처럼 자신의 주장을 강조하는 한 방법이다. 아니면 자신이 전개하고자 하는 주장과 반대되는 견해를
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