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장애아들에게 맞는 멀티미디어 교재나 첨단 교재의 개발도 확충해야 한다. 직업교육에 있어서는 장애인 직업능력 개발을 위한 전담부서 설치에 의한 체계적 관리가 필요하며, 현재의 특수교육 제도를 개선시켜 특수교사를 늘려야 할 것이며,
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장애, 제5회 정서장애아 및 학습장애아 교육 연수회 자료, 1990 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애아동 놀이중심교육(놀이중심학습)의 필요성
Ⅲ. 학습장애아동 놀이중심교육(놀이중심학습)
Ⅳ. 청각장애아동 놀이중심교육(놀이중심학습)
1. 생활장
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장애아동이 교회의 특별한 관심이었을 뿐 아니라, 교회의 중요한 구성원이었다. 그러나 오늘날 복음의 역동성이 위축되는 현대 교회에서는 장애아동이 교회의 관심에서 벗어날 뿐 아니라, 교회의 일원이 되기가 사실상 어렵다. 왜냐하면, 보
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수화방송을 확대하여 시도
- 빠른 전개로 인하여 드라마 및 예능 프로그램이 힘든 부분에 대해서는 시·청각 장애인을 위하여 별도로 VOD(Video on Demand)를 제작하는 것도 하나의 방법일 수 있음
- 중앙지상파 방송사에서 화면해설방송 및 수화방
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장애아동 언어교육
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일반아동과 장애아동의 언어
1) 언어 발달 이론적 접근
2) 일반 아동들의 언어
3) 장애아동들의 언어
2. 장애아 어휘
1) 어휘의 뜻과 분류
2) 어휘수준
3) 어휘지도
Ⅲ. 결론
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장애 아동의 언어 학습 능력 및 태도에 미치는 효과, 석사학위논문 대구대학교
김수진 · 장혜성, 장애아 보육 프로그램 실태 조사 및 개선 방안에 관한 연구, 이화여자대학교 특수교육연구소, 2004. 2 1.서론
2.장애 아동의 기준 및 발달 특
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장애아의 자아개념 및 협동성에 미치는 효과, 특수교육 현장연구 논문, 2000
권경숙, 다양한 놀이 활동 프로그램이 학습장애아의 어휘력과 독해력에 미치는 영향, 현장연구논문, 한국교원단체 총 연합회, 2001
김종서, 교육연구의 방법, 배영사,
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장애
3) 정서장애
Ⅴ. 특수학교(장애인학교)의 직업교육
1. 직업교육의 현황과 문제점
2. 직업교육의 활성화
1) 진로교육 체제의 확립
2) 직업교육의 다양화
Ⅵ. 특수학교(장애인학교)의 각론구조
1. 각론 구성 체제
2. 각론의 범위
Ⅶ.
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장애 학생의 특성에 대한 초등학교 교사의 인식과 교수 실태에 관한 연구, 한남대학교 교육대학원
8. 최유선(2001), 정신지체 청소년의 자아존중감 향상을 위한 음악의 치료적 접근 방법(피아노 교습법을 중심으로), 이화여자대학교 교육대학원
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장애인 실태조사」. 재구성
한국보건복지연구원, 「2005년도 장애인 실태조사」, 재구성
정하룡(2008), 지적장애인의 직업재활실태와 개선방안에 관한 연구 : 지적 장애인 취업사업장을 중심으로, 청주대학교 사회복지 행정대학원 석사학위 논
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