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역사회복지학, 2010.
장희숙·조현각, 대학생 이성교제 폭력의 실태와 위험 요인들, 한국가족복지학, 8호, 한국 가족사회복지학회, 2001.
최기숙, '관계성'으로서의 섹슈얼리티, 여성문화연구, 10권, 한국여성문학학회, 2002.
최지현, 아동기 가정
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문화적 배경이 그들의 건강에 어떻게 관련이 되는지를 이해하고 이를 그들을 돌보기 위한 간호 계획의 수립에 사용한다면 더욱 양질의 간호를 제공할 수 있을 것이다.
출처 및 참고문헌
간호역사, 대한간호협회-협회소개-간호의 정의,http://www
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문화예술교육 모델을 개발하고 확산시켜 나가는 중이다. 또한 2019년에는 고양시 ‘온마을배움지원센터’와 함께 혁신교육사업으로 문화, 역사 등 지역특색을 살린 교육 프로그램을 운영할 계획이다. 참여를 원하는 학교는 클릭 한 번으로 프
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역사적 배경, ‘가족치료 총론’, 이화여대사회사업학과 편, 서울: 도서출판 동인
김유숙 (2014)「가족치료 이론과 실제」학지사
정문자, 정혜정, 이선혜, 전영주. (2015). 가족치료의 이해 2판. 서울 : 학지사. 1. 서론
2. 가족체계이론의 개요
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연구> 석사학위논문. (서울: 이화여대대학원), 1992.
오성근. <<마녀사냥의 역사>>. (서울: 도서출판 미크로), 2000.
제프리 버튼 러셀, 김은주 역. <<마녀들의 문화사>>. (서울: 다빈치), 2001.
이케가미 슐이치, 강응천 역. <<여
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유치원
(3) 피바디의 유치원
4) 20세기 유아교육기관
(1) 진보주의 교육사상과 아동연구의 활성화
(2) 몬테소리의 어린이 집
(3) 맥밀런 자매의 세계 최초 유아원
5) 세계 각 국 유아교육기관의 발달
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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여대 석사학위논문,1981.
조동일,『한국문학통사』3판, 지식산업사, 1994.
조동일, 『한국문학 이해의 길잡이』, 집문당, 1996.
차용주, 『韓國漢文學史』, 경인문화사, 1995. 무신집권기 문인의 활동 양상과 문학사적 의의
-무신집권기 문학 담
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문화의 통합 교수학습 방법 연구, 한중인문과학연구, 한중인문학회 Ⅰ. 총체적언어교수법(언어접근법, 교육)의 이론적 기초
1. 총체적언어교수법의 개념
2. 총체적언어교수법의 목적
Ⅱ. 총체적언어교수법(언어접근법, 교육)의 역사
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문화의 통합 교수학습 방법 연구, 한중인문과학연구, 한중인문학회 Ⅰ. 총체적언어교수법(언어접근법, 교육)의 이론적 기초
1. 총체적언어교수법의 개념
2. 총체적언어교수법의 목적
Ⅱ. 총체적언어교수법(언어접근법, 교육)의 역사
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역사와 사상, 교육과학사.
손정수 (1990). 에밀, 배제서관.
안인희 (1992). Rousseau의 자연 교육사상, 이화여대 출판부.
안인희 (1997). Rousseau의 교육론 에밀, 도서출판 서원.
이화선 (1993). Pestalozzi의 實踐的 교육에 영향을 미친 Rousseau의 교육이론 연구
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