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문제해결을 위한 지식과 기술을 습득하고, 자신의 역량을 강화할 수 있도록 도우며 청소년이 미래에 필요한 역량을 미리 준비하고, 자신의 진로를 탐색할 수 있도록 도와준다.
참고문헌
청소년지도방법론 한국방송통신대학교 출판문화원
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능력과 재능의 개발 및 신장
Ⅴ. 사회복지의 주체와 대상
1. 사회복지의 주체
1) 사회복지주체의 의의
2) 사회복지 주체의 다양화
2. 사회복지의 대상
1) 선별주의와 보편주의
(1) 보편주의
(2) 선별주의
2) 사회복지 대상자의 변화
3) 문제
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한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 인간행동과
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한국 애니메이션은 없다, 예솔, 문성기 등 저
http://ns.kcpi.or.kr/front/index.htm
한국 문화 정책 개발원
일본 대중문화 개방과 한국 애니메이션 산업, 연세대학교 언론 홍보대학원, 황선길(논문)
한국애니메이션학과, <일본애니메이션의 분석과 비
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원들이나 다른 전문가들과 일주일에 두 번 이상의 접촉을 의미할 수 있다.
7) 기간
제시된 문제와 관여한 개인에 따라 활동시간의 범위가 다양하고 기관의 정책에 따라 다양함: 단기(12주까지)중기(12주에서 26주까지장기(26주 이상)
(8) 기술
수
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문제 개선
3. 재가복지서비스
III. 환경보호운동
1. 환경보존
2. 환경감시
IV. 의료봉사
V. 국제 자원봉사
1. 국제 자원봉사활동의 의의
2. 국제 자원봉사활동의 내용과 형태
1) 워크캠프형
2) 장기개발형
3) 긴급원조형
4) 인
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대학원(The John F. Kennedy School of Government)교수 로즈그랜트(Susan Rosegrant)와 경영대학원교수 -목차-
<서언>
제1장 선군정치의 개념과 특성
제1절 선군정치의 개념
1. 군사를 제일 국사(國事)로 하는 정치
2. 노동자. 농민대신 군을 주력군으로
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대학교 실과교과교육연구회 편, 실과교육론, 양서원 (2006)
2. 정모근외 3인, 실과수업 이론과 설계, 교육과학사 (2003)
3. 김숙희외 2인, 식생활과 건강, 신광출판사 (1997)
4. 이영미외 1인, 영양교육, 신관출판사 (2003)
5. http://www.foodtower.net (부산교육
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한국인구학회지, 한국인구학회, 1985
아이작 일루치 루빈(함상호 옮김), 『경제사상사』, 신지평, 1994
그레고리 클라크, 맬서스 산업혁명 그리고 이해할 수 없는 신세계, 한스미디어, 2009 1.서론
2.토머스 맬서스의 사상과 이론
3.식량자원의
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원 개발과 관리, 이론과 사례연구, 양서원, 2004 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 직업으로 본 정보기술분야
1. 미국의 IT 직무분야 8가지 직업군
2. IT 부문의 직무분야의 직업 범주
Ⅲ. 화이트칼라에 요구되는 능력
1. 글로벌하게 통용가능한 전문능력
1)
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