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치자 염료는 한지 공예, 옷감에 이르기까지 다방면에 사용된다.
♣ 참고자료
<<우리나라 나무이야기>>, 이비컴, 2004
인터넷 사이트 : 아름다운 우리숲 찾아가기 / 숲과 문화 연구회
http://blog.naver.com/zirysan?Redirect=Log&logNo=20015955608
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숲을 배우고, 따라야 한다. 한편 숲 내의 모든 생태계 구성요소들간에 더불어 사는 지혜를 가지고 있어 이를 또한 배워야 한다.>
2. 숲의시대적 변천사
⑴ 산림방치시대: 문화(생활의 터전, 숭배), 착취 이용(신탄재 등 盜濫伐)하
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, [숲과문화28 - 서울의 천년기념물] 2003.2
고규홍, [행복한 나무여행] 터치아트 2007.6
고규홍, [이 땅의 큰 나무] 눌와 2003.4
남효창, [나무와 숲] 계명사 2008.3 Ⅰ.서론
Ⅱ.향나무와 우리문화
Ⅲ.향나무소개(임주훈:2003.2)
Ⅳ.결론
-참고문헌-
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든 삶)을 이겨내면 왕성한 생명력으로 봄을 맞는 겨울나무처럼 새 생명(보다 나은 삶과 화가의 예술에 대한 대중의 이해)이 올 것이라고 감지하는 상징으로 파악한 부분이 가슴에 다가왔다.
새로운 숲문화에 참여하자
저자와 같은 사람들의
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문화-숲과문화연구회
- 소나무 소나무림-임업연구원
참고자료
SITE
- http://myhome.naver.com/withinil
- http://www.c0c.wo.to
- 소나무 지식검색 (야후, 네이버, 엠파스)
BOOK
- 소나무와 우리문화-숲과문화연구회
- 소나무 소나무림-임업연구원 Ⅰ. 소나
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숲 체험. 한국열린유아교육학회 2007 춘계학술대회 발표논문집. 157-169. 서울 : 한국열린유아교육학회.
이명환 (2009). 해외 숲유치원 교육의 국내 도입 및 전망. 숲과 문화, 18(3), 9-22.
-----, 김은숙 (2010). 녹색교육 숲유치원, 서울 : 교육아카데미.
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문화 교육의 필요성에 대한 예비유아교사의 인식 및 요구. 배재대학교 대학원 석사학위논문.
최정애, 서현아 (2010). 숲 체험 활동이 유아의 환경에 대한 태도와 과학적 탐구능력에 미치는 영향. 생태유아교육연구, 9(1), 71-94.
탁광일 (2006). 숲으
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문화대혁명」. 1990.
김익도. 「모택동과 중국의 대약진정책」
김지석, <<아시아 영화를 다시 읽는다>>, 1996, 한울 출판사
다시 읽는 文化大革命 - 유광종 중앙일보 문화부 기자
문화대혁명사 / 나무와 숲, 2000 / 시쉬옌 ; 진춘밍 지음, ;
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분포를 고려한 조성방법이 모색되어야 한다. 담소를 나눌 수 있는 휴게시설, 소규모 이벤트 공간, 지역주민들이 참여할 수 있는 공원이 조성되어야 할 것이다. 숲과 문화연구회, 숲과 문화, Vol.9. No.2, 2000
4. 어린이공원 해외 사례 검토
가. 오스
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문화의 지혜가, 현대와 조화되어 우리의 주생활에서 중심적인 역할을 할 수 있도록 우리 모두가 노력해야 할 것이다.
참고 문헌
① 유태종, 茶 와 健康,
② 김대성, 차 문화 유적답사기 (中,下),
③ 김의정, 다도와선그리고시, 하늘숲, 2005년
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성림숲(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황,
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숲을위한(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황,
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문화예술을 지원함으로써 모든 사람이 창조의 기쁨을 공유하고 가치 있는 삶을 누리게 함)에 적합한 인재로서 보유한 능력은 무엇인지 기술해 주십시오.
1-1) 예술위원회에 지원한 구체적 동기(사례)는 무엇입니까? [1000 Bytes 이내]
1-2) 예
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문화를 창달하도록 하겠다.
▶세부 사항
-메모하는 습관유지
-일찍 출근하고 늦게 퇴근하기
-인사잘하기
결언
우리나라 전체 인구 중 약 92%가 도시지역에 거주하고 있는 상황을 고려할 때, 도시숲 조성은 선택이 아닌 필수라 사료된다. 산림
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문화를 이해하고 글로벌 마켓을 깊이 있게 바라보는 시각과 함께 보다 개방적이고 적극적인 제 자신의 모습을 찾을 수 있었습니다. 1. 학창시절 - 숲 전체를 바라볼 수 있는 시각 만들기.
2. 해외연수 - 다문화를 온 몸으로 품은 소중한 시
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숲을 먼저 생각하는 제 성격이 맞을 수 도 있지만, 숲도 하나하나의 나무로 이루어진다라는 것을 항상 생각하며 생활하고 있습니다. 5. [성실한 조직인]과거 타인과의 인간관계에서 가장 힘들었던 갈등상황과 이를 슬기롭게 극복할 수 있
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숲을 보며 일을 진행하는 자세
2.우리 공단을 지원한 동기를 말씀해 주십시오.
• 공익적 목표와 사회적 책임을 동시에 이루게 해줄 해양환경관리공단
3.살아오면서 어려웠던 일을 극복한 사례를 제시 하시고 그 사례에서 얻은 교훈을
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