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사회의 자원동원을 위한 활동은 오히려 위축되는 형편이다. 재가노인의 사례관리를 위해서는 적어도 독립된 부서로서 자체 슈퍼비전체계를 갖추고, 조직내?외적 자원활용을 위한 절차과정을 가질 수 있어야 할 것이다.
Ⅷ. 재가노인복지사업
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. 이것은 설문결과에서도 알 수 있듯이 4.2 라는 가장 높은 결과를 보여주 1. 교육적 수퍼비전의 지침설명
1-1 지침 6개항목 세부설명
2. 한국 사회복지사 수퍼비전 기능수행 현황조사
2-1 Middleman & Rhodes의 수퍼비젼 기능을 중심으로
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수퍼비젼의 내용은 수퍼바이져가 교육적 기능을 위주로 실시한 수퍼비젼 내용의 일부이다. 수퍼바이지가 상담을 요청 해 온 것은 1년 간 학교현장에서 사회복지사로 근무하면서 나름 최선을 다했다고 생각하고 있지만 주변에서 받는 “한 일
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사회계층 변인과의 관계연구, 한국 사회복지학, 제 35호, 한국사회복지학회
ⅲ. 김혜선(1995), 아내구타의 발생과 지속관정에 관한 연구, 한양대학교 대학 원 박사 학위논문
ⅳ. 문경서(1993), 구타당하는 아내의 무기력, 자아 강도 및 자아기능에
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사회복지 행정가의 조정 책임
슈퍼비전(Supervision)
**개념
** 슈퍼비전의 부작용
** 슈퍼비전의 주요기능
**슈퍼비전의 기본원칙
** 슈퍼비전의 모형
** 자원봉사자에 대한 슈퍼비전
** 슈퍼비전의 주요 기능의 장점
컨설테이션(consul
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슈퍼비젼
(1)슈퍼비전의 의미와 슈퍼바이저의 역할
1) 슈퍼비전의 의미
교육, 행정, 지지영역에서 슈퍼바이저의 실천을 돕는 슈퍼바이저와의 전문적 상호작용과정이라고 정의 내릴 수 있다. 즉 사회복지기관, 시설, 지역복지의 모든 영역의 실
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사회심리모델
진단적 사정을 통한 클라이언트의 약점과 병리에 관심을 두면서 사후계획수립에 반영함.
(3) 사례에 대한 슈퍼바이저(지도감독자, 복지관 책임자) 총 평가
개입단계별 목표에 따른 슈퍼비젼을 잘 적용시킴으로써 클라이언트의
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복지 분야의 계몽교육이 특히 필요하다. 또한 정신 장애인이나 가족에 대한 교육, 전문가에 대한 슈퍼비젼과 자문, 지역사회의 질적 향상을 위한 교육 등도 포함된다.
참고문헌
이지영, 정신보건사회복지사의 실천영역에 따른 직무와 역할에
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복지 분야의 계몽교육이 특히 필요하다. 또한 정신 장애인이나 가족에 대한 교육, 전문가에 대한 슈퍼비젼과 자문, 지역사회의 질적 향상을 위한 교육 등도 포함된다.
참고문헌
양옥경, 지역사회정신건강, 나남출판사, 1996
박미은, 정신보건법
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복지사업을 추진하기 위해서는 먼저 이를 담당할 사례관리자의 업무환경이 개선되어야 할 것이다. 사회복지사가 사례관리자로서의 역할을 제대로 할 수 있도록 담당 케이스의 수를 적절히 조정하고, 이들의 교육을 담당할 슈퍼비젼의 체계
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