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스마트폰 사용 시간을 정하거나 의존도를 낮추기 위한 각종 애플리케이션을 활용해나가야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
스마트폰은 인간의 삶에 편의를 제공하지만 동시에 중독 문제로 인해 심리적·신체적으로 다양한 이상 증상을 유발할 수 있다.
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스마트폰 중독의 잠재적 위험 사용자군, 고위험 사용자군의 청소년을 치료할 수 있는 스마트폰 중독 치료 프로그램이 필요하다.
스마트폰 사용에 대한 금단증상과 일상생활 장애, 내성증상은 게임중독이나 약물중독과 같거나 심각한 결과로
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스마트폰 중독 심각성 원인
< 스마트폰 중독 심각성 원인 > (단위: %)
구분
이용 편의성등 스마트 미디어 특성
모바일 메신저, 게임 등 콘텐츠 특성
대안활동 모색부족
가정환경
학교 혹은 직장환경
개인의 심리적 특성
친구나 동료 등 주변
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스마트폰 중독의 심각성
스마트폰 중독의 개념
스마트폰 중독이란 무엇이며, 스마트폰 중독의 증상에 대해서 소개하기
스마트폰 중독의 실태
현재 청소년들의 스마트폰 중독의 문제가 얼마나 심각한지에 대해서 이해하고, 스마트폰 중독이
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심리적으로 많은 스트레스를 받고 있다. 이러한 이유 때문에 간호사들이 느끼는 감정노동의 강도는 매우 심각한 수준에 이르고 있다. 이러한 간호사들이 정신적·신체적으로 건강하고 행복한 생활을 영위하고, 감정노동 스트레스로부터 자유
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게임중독, 인터넷 중독 등을 상담하고 치료하는 전문기관에 스마트폰 중독에 대한 상담과 치료 기능을 추가하여 확대개편하는 방안도 고려해 볼 수 있다.
2. 스마트폰 중독 치료 전문인력양성과 치료 프로그램의 개발
스마트폰 중독을 치료하
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중독증의 이해 2
1. 중독 현상을 설명하는 심리적 모형 2
2. 도박중독 증상 4
3. 도박중독의 유형과 수준 6
4. 도박중독의 발전과정 8
Ⅲ. 도박중독의 심리사회적 특징 10
1. 도박중독의 사회적 징후 10
2. 도박중독의 심리적 특징
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스마트폰, PC 등)에 따른 다집단 분석 실시
3) 기대효과
본 연구는 청소년의 온라인 중독과 정서적 문제 사이의 심리적 기제를 밝힘으로써, 청소년 상담에서 가정환경 특히 부모 애착의 중요성을 강조할 수 있습니다. 또한, 우울감 완화를 위한
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대한 연구는 아직 부족합니다.
3) 본 연구의 필요성
본 연구는 청소년의 스마트폰 중독을 예방하고 중재하는 효과적인 프로그램을 개발하기 위한 기초 연구입니다. 본 연구는 다음과 같은 기여를 할 것입니다.
- 청소년의 스마트폰 사용 패턴
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스마트폰 중독 등 새로운 보건 이슈에도 관심을 갖고 자료를 수집·연구하며 교육 자료로 활용하고 있습니다. 따뜻한 공감력과 과학적인 판단을 바탕으로, 학생과 교직원이 신뢰할 수 있는 보건실을 만들고, 학교가 안전하고 건강한 배움터가
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심리적 회복력을 높이는 개입 프로그램 개발
청소년들이 심리적 문제를 극복하고, 회복력을 높일 수 있는 프로그램을 개발하고 평가하는 연구도 중요합니다. 이 연구에서는 정서 조절, 문제 해결 능력, 사회적 지지망 구축 등을 포함한 다양
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심리적 고립감을 느끼는 어르신들을 위한 상담, 모니터링, 서비스 연계 등 구체적 개입방법을 실습을 통해 익히고자 합니다.
4. 실습에 임하는 자세와 포부
실습생으로서 저는 배우는 입장이지만, 동시에 기관의 일원으로서 작은 일에도 책임
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