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스승을 만드는 것은 교사와 학생들과의 상호작용이라고 생각한다. 여기에는 많은 교육정책이나 학교환경 등의 외부영향이 있을 수 있겠지만, 결국 궁극적인 핵심은 교육은 사람이 하고 사람이 만드는 것이라는 것이다. 그런 의미에서 오천석
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스승이 될 수 있다. 이런 스승들이 많아지면 우리 사회는 보다 밝아질 수 있다는 건 자명한 일이다. 하지만 이 모든 노력들은 교사 자신의 근본적인 반성 없이는 불가능한 일이다. 그런 점에서 오천석은 슈바이처의 예를 든다. 슈바이처는 '30
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서평, 개인적인 감상과 느낀 점과 교훈은 무엇인가?.
목차.
서론- 사자도 굶어 죽는다, 무엇을 말하고자 하는가?.
본론- 사자도 굶어 죽는다, 주요 의미와 내용분석.
개인적인 시각에서 보는 경쟁의 의미.
사자도 굶어 죽는다,
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유도하라
4. 드라마의 캐릭터처럼 학생에게 어떤 태도가 효과적인지에 따라 반응하며 연기하라
교감을 하려고 노력해라
4. 톰마르티네즈와 6000만 달러의 도박 탤런트 코드를 읽고 - 독후감,줄거리,요약,감상문,느낀점,서평입니다.
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건 우리나라의 학생들에게 또 다른 관점으로 다가 올 것이라 생각한다. 1.들어가며
2. ‘죽은 시인의 사회’의 줄거리 요약
3. ‘죽은 시인의 사회’의 주요인물 분석
4. ‘죽은 시인의 사회’를 읽고 느낀 점(서평)
5.맺으며
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