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프로그램 적용을 통한 바른 생활 습관 형성, 연구보고서
▷ 교육부(1995), 세계속의 한국인 육성을 위한 학교·가정의 인성교육 혁신방안, \'95 시·도 인성교육 담당 전문직 연찬회자료
▷ 기본예절 생활지도자료(1993), 인천교육과학연구원. 교수
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적용. 한국심리치료학회지
이지연, 김혜경 (2015). 인지행동치료에서의 심리교육 프로그램 특성 분석. 한국심리학회지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
? 선호하는 상담이론 소개
? 해당 이론을 선호하는 이유
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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목표
1. 총괄 목표
2. 하위 목표
Ⅳ. 바른생활교과의 교육중점
Ⅴ. 바른생활교과의 수행평가
Ⅵ. 바른생활교과의 학습평가
Ⅶ. 바른생활교과의 지도 전략
1. 문제 파악(의식)
2. 문제 추구
3. 문제 해결
4. 적용?발전
Ⅷ. 바른생활교
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4) 회귀모델을 근거로 한 격차 산출방법
Ⅳ. 학습장애아동의 언어학습
1. 학습장애아의 언어 수용
2. 학습장애아 교육과 연계된 테크놀러지의 활용
Ⅴ. 학습장애아동의 교육과정
Ⅵ. 학습장애아동의 교육방향
Ⅶ. 결론
참고문헌
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교육 프로그램 개발” 석사학위논문, 연세대학교 교육대학원. 2014
한국환경정책평가연구원, 2차 생성 미세먼지 저감을 위한 암모니아 관리정책
마련 기초연구, 2017. 1. 서론
2. 미세먼지의 개념
3. 미세먼지의 발생과 원인
4. 미세먼지의
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목표행동을 정한다
2. 보상을 준다
3. 행동치료 기법을 적용한다
Ⅵ. 인지행동상담
1. 인간에 대한 기본 관점1
2. 인간에 대한 기본 관점2
1) 첫 번째 부류
2) 두 번째 부류
3) 세 번째 부류
Ⅶ. 인지행동치료
Ⅷ. 인지행동요법
1. 원리
2
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교육대학원 발행, 특수교육 전공
학습부진아의 귀인성향 및 진로결정 수준의 특성과 관계 분석
이미정 저 | 우석대 교육대학원 발행, 특수교육 전공
학습부진학생의 학업성취도 향상을 위한 멘토링프로그램 효과성 평가
구범주 저 | 경성대
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교육의 등장 배경
1) 다문화주의의 출현
2) 우리나라에서 다문화교육의 의미
2. 다문화 교육의 개념
1) 다문화 교육의 정의
2) 다문화 교육의 범위 확대 과정
3. 다문화 교육의 목표
1) 다문화 교육의 궁극적인 목표
2) 우리나라
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교육개발원
- 임곡초등학교(1998), 주제중심 통합교육과정 재구성을 통한 복식수업의 질 개선
- 홍후조(2001), 7차 교육과정에 따른 일반계 고교 선택 교육과정의 편상과 운영상의 이해와 오해, 학교 간 교육 프로그램의 역할 분담과 학생의 전략
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3. 자료의 특성
4. 자료의 교육적 효과
5. 일반화 방안
Ⅵ. 중학교 수학과 기하와 함수영역 지도자료(학습자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 기본 방향
Ⅶ. 중학교 수학과 모듈식 지도자료(학습자료)
1. 필요성
2. 특징
3. 기대효과
참고문헌
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