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프로그램의 강화, 교사 연수 강화 등 매우 유익한 방안을 제시하여 잠시 행복감에 빠져들게 하였다. 그러나 이러한 연구 결과가 공염불에 끝나지 않고 교육현장에 제대로 반영될 수 있는 방안 또한 나와야 한다고 본다.
7차 교육과정 적용으로
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교육에서 실행 오던 '기준'들을 변화시키고 유아 교육 방법의 효율적인 방법을 모색해야 한다. 교사는 통합적 구성 접근을 적용함으로써 유아들이 자신의 잠재적 능력을 자신만의 방법으로 활동함으로써 개발할 수 있음을 수용하고 다양한
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교육과정)의 교수학습모형
1. 단위시간의 수준별 학습모형
2. 단원 종료 후 심화?보충 학습모형
3. 개념학습모형
1) 적용상의 유의점
2) 수업 과정
4. 원칙 발견 학습모형
1) 수업의 과정
2) 적용상의 유의점
Ⅸ. 수학과 단계형 수준별학습(
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보육과정 보육과정의 목적 및 목표 학지사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원
이기숙, 유아교육 과정, 서울 : 교문사.
임재택, 현대유아교육과정, 서울 : 양서원. 보육과정의 철학적 기초
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적용가능한 일반원리들, 교과와 학년수준에 적절한 교자재와 프로그램, 교과고수에 필요한 특정한 지식, 학생의 전반적 특성, 학생의 학습환경, 교육의 목표와 목적등이 내용 영역에 정통해야 한다고 주장
3. 교육심리학이 교사에게 제공하
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교육을 생애학습의 과제로 규정하고 취학 전 교육과 학교교육, 사회교육에 적절한 환경교육 프로그램을 개발하였다.
1. 일본 환경교육의 목표
문부성의 「환경교육 지도자료」에서는 환경교육의 목적과 내용, 방법에 걸쳐 다음과 같이 다섯
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교육 활동 참여는 자발적이고 그 결과 학습자의 자기 주도적 학습도 가능하게 된다.
6. 마무리
평생교육의 특성에 따른 적용은 평생교육 실천 현장에 대한 이해 없이는 불가능하다. 평생교육의 실천은 학습자의 주 대상과 교육의 목적이 무엇
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교육대상아동의 통합교육 참여 수준에 대한교사와 학부모의 인식」. 지적장애연구, vol.16, no.4, (2014), 263-282. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 포괄적 접근의 원칙
2. 개별화 교육의 실천
3. 가족과의 협력 강화
4. 현장 적용 예시
Ⅲ. 결론
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교육과정은 다음과 같이 기술하고 있다. ‘학생들이 역사를 공부함에 있어서 적절한 장소에서 그들의 정보공학 능력을 개발하고 적용하는 기회가 주어져야 한다.’
역사 교육에 적절한 정보공학 능력의 영역(strands)은 다음과 같다.
ㅇ 정보의
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교육
1. WBI
1) 정보검색형
2) 커뮤니케이션형
3) 자료제시형
2. MBI
Ⅷ. 초등학교 과학과의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 과학과에서의 ICT 활용의 의미
2. 초등 과학과 ICT 활용교육의 특성
1) 초등 과학 교육 목표와 관찰
2) 정보 통신 기술
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