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교육제12호, 초등국어교육연구, 2001
성혜령, 경쟁만이 능사는 아니다. 협동학습을 해보자, 한국교육신문사, 새교육, 8월호, 1993
이종억, 협동적 통합 읽기·작문(CIRC) 프로그램이 초등학생의 읽기메타인지에 미치는 효과, 한국교원대학교 석사학
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교육 프로그램 운영에 학교 내외의 모든 인적, 물적 자원과 역량들을 집중시켜야 할 것이다.
[참고 자료]
이일용, 한국 학교교육문제 연구, 문음사, 2007
우정남, 학교교육 문제연구, 토방, 2002
노희관, 교육학의 새로운 파라다임, 교육과학사, 200
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교육교사 자격증을 부여하는 교육대학원 및 특수교육 대학원 교육과정 운영 개선을 통해 특수교육 교사의 질을 제고함과 아울러 유, 초 , 중, 고등학교 통합학생의 학습권을 보장하며 특수교육 대상학생에 대한 적합한 프로그램의 제공을 교
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교육 목표
3. 다문화 교육을 위한 교수 방법
4. 학습 활동 설계 및 실행
5. 평가 방법과 학생 반응
6. 교육 자료 및 자원 활용
7. 교사의 역할과 전문성 개발
8. 다문화 감수성 향상을 위한 전략
9. 사례 연구 및 적용 방안
10. 결론
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목표 학지사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원
이기숙, 유아교육 과정, 서울 : 교문사.
임재택, 현대유아교육과정, 서울 : 양서원. 1. 만 5세 유아 보육과정의 계획
2. 유아를 위한 교사의 역할
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교육적 역기능
1) 목적과 수단의 전치현상
2) 정보의 부익부 빈익빈 현상
3) 본질의 상실
4) 막대한 비용
7. 일반교육이 교회와 교회교육에 가져온 영향
1) 예배
2) 교육 프로그램
3) 새롭게 제시된 선교의 방향
8. 사회 정보화에
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프로그램식 지도 방법
3. 학생의 조직 방식에 따른 분류
Ⅷ. 일본의 초등학교 수학과(수학교육) 지도사례
1. 새로운 학습지도요령의 목표
2. 수학수업에서의 개인에 따른 지도의 실제
1) 개인에 따른 지도의 의의
2) 수학에서의 발전적인
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적용 가능한 인간행동에 대한 지식
3. 아들러(Adler)의 이론은 인간의 성격은 성적 추동만으로 설명할 수 없다는 데에서부터 출발하였다. 아들러(Adler)가 인간의 성격발달에 영향을 미치는 요인으로 제시한 것은 무엇이며, 이에 대한 자신의 견
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교육 프로그램의 효과를 면밀히 분석하고 개선점을 도출할 수 있다. 결과적으로, 효율적인 교육 효과 평가는 안전사고 예방 교육의 질과 신뢰성을 높이는 데 필수적이다. 1. 교육의 목표
2. 교수법 및 진행 방식
3. 대상 학생의 특성
4. 교
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교육과정의 실행형태, 이화여자대학교, 2005
박순석 / 성공창업 전략에 관한 연구, 한남대학교, 2008
이우형 / 군수업무에 대한 아웃소싱 적용방안 연구, 한양대학교, 2009
최미영 외 1명 / 아동간호의 질에 대한 개념분석, 한국간호과학회, 2010
최
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