|
자기 지향적 리더십 - 인생은 전쟁터이다
관계 지향적 리더십 - 사람은 나의 재산
도구 지향적 리더십 - 미래에 각광받을 리더십 스타일
삼성 이병철(성공한 리더십의 대표적인 예)
♣이병철의 경영 철학♣
♣이병철의 경영 15계명
|
|
|
한국무역협회 등 경제5단체는 지난해 말 “소속 기업체 신입사원 채용 때 한자 구사능력 시험을 실시할 것을 적극 권장하기로 합의했다”고 밝히면서 한자교육을 둘러싼 논란이 가열되고 있다.
재계는 "현재 우리 나라 교과과정은 한자교육
|
|
|
한국기업과 일해보고 싶어 하는 나라가 늘고있다. 어학 등 기본적인 능력을 갖춘 이공계 인력이라면 해외시장의 취업기회에 대해 관심을 가질 필요가 있다.
10. 창업을 두려워 하지 말라
-청년실업 문제의 비상 탈출구로 단연 창업이 손꼽힌
|
|
|
신입사원일 때부터 지켜봤어. 눈에 띨 정도로 많은 책을 읽어 왔지. 그걸 경영이나 회사 아이디어로 적용하고자 노력하는 것도 잘 알고 있네.” 이신우는 잠시 고개를 숙였다가 이 대표를 똑바로 바라보았다. “처음에는 사장님의 독서습관을
|
|
|
소개서 붙이기
2. 자기 소개서 꾸미기
Ⅶ. 모둠학습(소집단학습, 모둠수업)의 활동
1. 모둠 일기 쓰기
2. 모둠 신문 제작
3. 신나는 모둠 활동들
1) 별명 짓기
2) 나의 현재와 미래
3) 소원 말하기
4) 인상 나누기
Ⅷ. 모둠학습(소집단학습
|
|
|
스트
-허명희, 한상태(1996), 논술 채점의 신뢰도에 관한 연구 응용통계연구 제 9권
-기타 각종 인터넷 뉴스 사이트
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이론적 검토
2. 연구 방법 설정
3. ‘논술문제’ 파악: 개념과 정체성 정립, 이해의 부재
3.1.
|
|
|
과학사
정동일(1999) / 현장실습 중심의 전환직업교육 프로그램이 정서장애 고등부 학생의 직업적응력 향상에 미치는 효과, 현장연구논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 전환교육(장애, 직업, 특수)의 개념
Ⅲ. 전환교육(장애, 직업, 특수)의 목적
Ⅳ.
|
|
|
한국교원단체총연합회의 전국현장교육연구보고서, 2001
서울교육대학교 부속초등학교 - 교실수업개선을 위한 새로운 학습 방법 모색 워크숍, 2000
우리교육 - 학급운영1, (주)우리교육, 1999
조영태 - 교육내용의 두 측면 - 이해와 활동, 교육과학
|
|
|
해결방안
4-1) 학생들의 자아통찰과 자기개발을 위한 노력
4-2) 대학생들을 위한 상담센터 개설
4-3) 기업의 다양한 인재 등용
4-4) 학력, 학벌, 스펙에 대한 사람들의 인식 개선
5. 결론 - 취업불안, 그 해결하지 못한 문제점
|
|
|
한국직업교육학회, 직업교육국제 학술 발표지, 1994
5. 김충기, 진로교육과 진로지도, 배영사, 1986
6. 김정숙, 진로지도는 이렇게, 내일을 여는 책, 1995 Ⅰ. 운영의 개요
1. 운영의 필요성
2. 운영의 목적
3. 용어의 정의
Ⅱ. 운영의 기저
|
|
메뉴펼치기
