|
이론인 정신분석적접근법과 관계지향적인접근법과 인지적 행동적인접근법에 대하여
1.정신분석적 접근
1) 인간관
2) 주요개념
3) 상담의 목표
4) 상담 관계
5) 상담기법
6) 공헌점
7) 한계성
2. 개인심리학적 접근
1) 인간관
2) 주요개념
|
|
|
이론에 기초한 부모교육이 어머니의 심리적 자세,
자아개념 및 유아의 자아개념에 미치는 영향. 유아교육연구, 24(2). 181-199.
김경희 (2004). 청소년기 자녀를 둔 40대 남녀의 스트레스 인지수준과 가정생활
만족도. 숙명여자대학교 석사학위논문.
|
|
|
처리가 늦추어진다. 정서적으로 불안정하고 이상행동을 보이며 수개념이 희박하고 신체동작이 민첩하지 못한 경우가 많다.
참고문헌
권도용(1995) / 장애인의 재활복지 / 서울 : 홍익제 32-39
김삼섭(1994) / 특수교육의 심리적 기초 / 서울:양서원
|
|
|
장애는 병인적 측면에서는 외상 후 스트레스 장애와 매우 비슷한데, 두 경우 모두 심한 외상적 사건에 대한 정서적 반응이라는 것이다. 현재 점점 많은 학자들이 해리성 정체감장애가 외상 후 스트레스 장애의 극단적인 하위유형 이라는 데에
|
|
|
이론과 실제, 양서원
3. 이현경 저(2010), 임상장면에서의 가족상담과 치료, 양서원
4. 이영순 외 공저(2009), 상담심리학의 이론과 실제, 학지사
5. 노안영 저(2005), 상담심리학의 이론과 실제, 학지사
6. 조성호 외 공저(2005), 상담심리학의 기초, 학
|
|
|
이론과 실제, 학지사
3. 노안영 저(2005), 상담심리학의 이론과 실제, 학지사
4. 조성호 외 공저(2005), 상담심리학의 기초, 학지사
5. 박경애 저(2005), 상담의 주요이론과 실제, 교육아카데미
6. 류정훈 저(2005), 가족상담과 치료원리, 은혜출판사
|
|
|
론
Ⅱ. 본 론 - <칼 로저스의 인간중심적 상담이론과 관련해 작성>
1. 인간중심적 상담이론의 주요 개념
1) 이론의 발달과정
2) 인간관
3) 이론적 특징
4) 주요 개념
(1) 치료목표
(2) 치료자의 기능과 역할
(3) 내
|
|
|
이론의 평가
III. 반두라(Bandura)의 사회학습이론
1. 반두라의 생애
2. 기본개념
1) 자기조정
2) 자기강화와 자기효능감
(1) 자기강화
(2) 자기효능감
3) 상호결정론설
4) 관찰학습의 과정
(1) 주의집중단계
(2) 보존단계
(3)
|
|
|
이론
3) 사회학습이론
2. 인지이론
3. 인지행동이론
인지행동모델의 주요개념
1. 행동주의 이론에서의 주요개념
1) 강화․처벌
2) 소거
3) 강화 스케쥴
2. 인지이론에서의 주요개념
1) 엘리스 합리정서적 모델의
|
|
|
론. 교문사 1. 브론펜브레너의 생태학적 체계이론과 엘더의 생애이론에 대해 각각 설명하고, 두 이론에 대한 평가를 논하시오.
1) 브론펜브레너의 생태학적 체계이론 개요
2) 엘더의 생애이론 개요
3) 두 이론의 공통점 및 차이점
① 두
|
|
메뉴펼치기
