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들에 대해서 이 현상에 대해서 인간 마음이 어떻게 작동하는가를 설명하는 것이다. 나는 그것이 허무맹랑하게만 느껴지지 않는 것이 타당한 이론과 설명을 통해서 사례를 열거하기 때문이라고 생각했다.
이처럼 이 책은 인간의 마음이 어떻
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마음속에 심어 행동에 유념할수 있길 바라는 마음에서 같이 나누고자 한다.
학문은어떻게하여야하는가??
學而不思則罔, 思而不學則殆
학이불사즉망 사이불학즉태
學而不思則罔, 思而不學則殆
학이불사즉망 사이불학즉태
학문을 하되 생각
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문 <파인만의 여섯 가지 물리 이야기>, 마이클 센델<정의란 무엇인가>, 막스베버<프로테스탄트 윤리와 자본주의 정신>, 소스타인 베블런의 <유한계급론>, 신영복<돌베게>, 스티븐핑거외 지음, 존 브록만 엮음<마음의 과
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은어떻게반려자를찾는지,어떻게요리를하는지,어떻게스스로자신을돌보는지를배운다.남자들은핌을기르고가족과부족을지키는법등을배우며한사람의진정한어른으로성장해나간다.소년들에게남성혹은성년기에접어드는단계는할례이다.고대
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마음이놓이지않는상사로부터는'칠칠치못한남자'로보일지도모르고또요점만을잡아나가는도량이큰상사로부터는'매우잘하고있다'고보일지도모르는것이다. 1장 동기부여론
제 1절 동기부여론의 기초
1. 동기의 기
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생각되어진다.
나는 이 우주에서 이방인과 같은 감정을 느끼지 않는다.
- 프리만 다이슨. 현대물리학이 탐색하는 신의 마음, 폴 데이비스, 한뜻, p316에서 인용 1. 우주의 조감도
2. 우주의 모습
3. 우주의 진화
4. 별의 진화
5. 인간과 우주
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