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간에 협동적 학습을 강조
- 학습전략에 대한 분석적 활동을 포함 1. 학습장애의 정의
2. 학습장애의 출현율과 원인
3. 학습장애의 판별과 진단
4. 학습장애아의 특성
5. 학습장애아의 교육의 중재전략
6. 구체적 학습전략 프로그램
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개선하려는 노력을 게을리하지 않는 점이 중요하다고 생각한다.
◆조직도 및 약도◆ ◆ 사업계획서 ◆
1. 기관현황
2. 시설현황
3.반별 현황
4.교직원 현황
5. 치료실
● 교육과정안내
6. 예산
◆조직도 및 약도◆
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교육
(2) 장애인 스포츠의 발전
2장 특수체육의 필요성과 개념
1) 특수체육의 목적
2) 특수체육의 가치
3) 특수체육의 기능과 역할
특수체육의 개념
1) 특수체육의 구성과 범위
3장 특수체육의 미래와 전망
1) 특수체육에 대한 의식의 선
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교육 강사
강의시만
▲▲ 대학교 교수
-
유광철
사범대 학생
10시간
◎◎ 대학교 사범대학 재학 중
-
김선빈
체육대학학생
3시간
◇◇ 대학교 체육대학 재학 중
스포츠지도사 1급
4) 사업 진행 일정
기간
내용
12.12월
12.1
월
2
월
3
월
4
월
5
월
6
월
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교육모형 개발 및 적용, 언어청각장애연구.
김화수(2010). 언어 및 의사소통장애:학령기아동 가르치기. 시그마프레스.
박미혜 (2015). 언어치료에 대한 일반 및 특수교사의 인식. 한국청각언어장애교육연구.
김영태 외(2014). 델파이 조사를 통한
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스포츠마사지사, 헬스케어 전문가, 심리치료사, 음악치료사
피부관리사, 메이크업아티스트, 개인이미지 컨설턴트, 패션코디네이터
영유아 관리사, 사회체육지도사, 특수교육교사, 사회보험노무사, 아동복지전문가,
노인복지사
이벤트기획
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교사, 간호사, 영양사, 사무원, 관리인, 취사부 등이 있으며 시설장과 보육교사는 아동복지 또는 유아교육과 관련된 학력의 소유자라야 한다.
시설장 및 보육교사가 될 수 있는 자격은 전문대학 이상에서 아동복지관련 법정과목을 이수하였
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및 평가
1. 장애유형별 장애진단기관 및 전문의 : 청력검사실과 청력검사기(오디오미터)가 있는 의료기관의 이비인후과 전문의
2. 장애유형별 장애판정 시기
1) 등록: 장애의....
.Ⅵ. 청각장애아 교육
1. 청각장애 교육모형..
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교사교육방법론 전공 교수
연구경력 교사의 전문성 신장, 교육에 있어서의 반성적 사고의 역할, 교사교육에서의 이론과 실제의 관련성 등에 관한 100여 편의 논문 발표. 최근에는 ‘다차원 학습(multi-level learning)’이라는 새로운 학습이론에
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교육과정의 성격
Ⅲ. 초등학교 체육과교육과정의 목표
Ⅳ. 초등학교 체육과교육과정의 내용 영역
1. 3, 4학년(초등학교) 영역
2. 5, 6학년(초등학교)영역
Ⅴ. 초등학교 체육과교육과정의 교사 역할
Ⅵ. 초등학교 체육과교육과정의 교수
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