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대한 욕구 (Survival Need)
2. 전행동 (Total Behavior)
3. 지각체계 (Perception)
4. 행동체계(behavior system)
Ⅵ. 현실치료의 상담과정 및 기술
1. 목적
2. 목표
3. 과정(상담순환)
1) 상담환경
2) 상담절차-WDEP System
Ⅶ. 현실치료의 제한점
참고문헌
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과정 B형
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론 ? 교육과정의 개념을 자세히 설명하고 교육과정의 철학적 배경과 사회학적 배경에 대해 자세히 기술하시오.
1. 교육과정의 개념
1) 교육과정의 정의
2) 교육과정의 개념
2. 교육과정의 철학적 배경
1) 항존
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1) 프로이드의 인생관
2) 정신분석 이론의 특징
3) 인간의 성격 구조
2. 주요개념과 원칙
1) 주요개념
2) 주요원칙
3. 정신분석 심리치료
1) 치료목표
2) 치료과정 및 치료기법
4. 한계점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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심리학, 신정
6. 김경미(2005), 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용, 중앙대학교 교육대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 청소년기의 가장 중요한 발달과업은 무엇이라고 생각하는지 한 가지를 선택하여 기술하고, 그 발달과
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기술론. 나남출판.
김인수 (2019). \"인지행동치료의 이론과 실제\". 사회복지연구, 56(2), 125-145.
박성희 (2021). \"사회복지 실천에서의 인지행동모델 적용\". 한국심리학회지, 20(3), 201-220. "
목차
1. 서론
2. 인지행동모델
2.1 인지행동모델의 기
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심리 비교고찰, 한양대학교 교육대학원 석사학위 논문, pp.1-60
* 류승현(2001), 로저스의 인간중심적 상담기법과 그 목회상담의 적용가능성에 관한 연구, 호남신학대 신학대학원 석사학위논문, pp.1-89
* 노성숙(2012), 현대 상담이론 및 심리 치료적
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삭제 가능합니다. 이상 과제물 작성에 많은 도움 되길 바랍니다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 인간중심상담
1. 주요개념
2. 상담목표
3. 상담과정
4. 상담기술
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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심리학의 이론과 실제, 학지사, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 합리·정서·행동상담(REBT)
2. 합리·정서·행동상담(REBT)의 주요 개념
3. 합리·정서·행동상담(REBT)의 상담과정
4. 합리·정서·행동상담(REBT)의 상담기술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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심리검사 및 측정 공통] 자신에게 필요한 심리검사 2가지를 선택하여, 심리검사를 받고 검사결과를 각각 정리하시오. 그리고 2개의 검사결과를 종합하여, 검사를 통해 자신에 대해 알게 된 점을 기술하시오.
<목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ.
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과정에 있어서 초기단계, 개입단계, 평가 및 종결단계를 사례를 적용하여 기술해 보시오
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 초기단계
2. 개입단계
3. 평가
4. 종결단계
Ⅲ. 결론
참고문헌
사회복지조사에서 척도의 개념을 정의하고 척도의
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