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사례에 대해 논의하여야 하며 그러한 심각성에 대한 인식을 정확하게 하여야 한다고 생각한다. 또, 선수들에게 스포츠인으로서 반드시 필요한 페어플레이 정신과 스포츠 에 필요한 윤리의식과 도덕성을 함양을 할 수 있는 제도적장치의 마련
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스포츠가 가진 이러한 가치 덕목들을 스포츠 인성이라고 할 수 있는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 세 가지(의무주의, 공리주의, 덕윤리) 도덕추론에 대해 작성하고, 2) 스포츠에서 모든 선수가 지켜야 할 보편적인 도덕법칙에는 무엇
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윤리적 행위에 대한 처벌을 강화하고, 이를 예방하기 위한 감시 시스템을 구축해야 한다.
2) 스포츠 윤리 교육 강화
선수뿐만 아니라 지도자, 심판, 관중까지 스포츠 윤리에 대한 교육을 체계적으로 제공해야 한다. 특히, 청소년 선수들에게 윤
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스포츠는 그 자체로서도 가치가 있는 도전에 우리의 정신과 신체가 전적으로 연류되기 때문에 관중들과 선수 모두가 몰두하게 되는 것이다.
격렬한 경기에서는 우월성 추구를 위한 욕구가 승리를 성취하기 위해 위험하고 투쟁적인 비윤리적
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스포츠의 역기능적 요소가 가중되는 가운데 이러한 문제를 어떻게 대처할 것인가에 주목된다.
참고문헌
김상용(1994), 스포츠 철학과 윤리학, 도서출판 금강
이정학(2000), 스포츠의 카타르시스 적 기능에 대한 철학적 접근, 한국체육학회지
이
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스포츠리서치.
-경찰대학(1994), 경찰학개론-쟁기
-김두현(1996). 경호학 개론, 도서출판 쟁기.
-김두현(1996). 경호경비법, 와이제이.
-김성길(2002). 경찰무도훈련의 실태와 발전방안 연구. 한체대 사회체육대학원 석사학위
-김정행외2인(1997) 무도론
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스포츠안전”,「2004 어린이 안전전문가 포럼」, 이프키즈코리아, 2004. 11.
· 김두현·장석영, “테러리즘 보도에 있어서 언론의 역할 연구-신문사설을 중심으로-”, 한국행정학회 논문게재예정 자료, 2004.
· 김태숙, 학교안전사고의 이해, 2004년
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윤리서약서
본인은한양대학교대학원생으로서이학위논문작성과정에서다음과
같이연구윤리의기본원칙을준수하였음을서약합니다.
첫째,지도교수의지도를받아정직하고엄정한연구를수행하여학
위논문을작성한다.
둘째,논문작성시위조,변조
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