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학습자료 제작 및 공급 가능; ICT활용을 위한 체계적 자료 개발 및 확보가 어려운 현장의 요구가 증대되고 있는 상황에서 교육현장 활용도 증대 효과
Ⅸ. 결론
현대와 같이 가치관의 갈등 상태가 심한 정보화 사회를 살아가는 청소년들의 교육
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학습을 위한 효율적인 교수자료와 학습자료로 동시에 활용할 수 있도록 한다.
둘째, 멀티미디어 자료를 이용한 문자 학습은 어릴 적부터 컴퓨터에 대한 관심과 흥미를 갖게 하고 정보화 능력함양 및 교단 선진화에 도움을 준다.
셋째, 체계적
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독서 토론회를 가짐으로써 아동들이 경험하지 못한 부분까지도 경험하여 사고력 향상에 도움이 되고 있으며, 비판적 사고를 바탕으로 한 표현력 신장에도 기여하고 있다.
Ⅶ. 효교육 교수학습자료(수업자료)
1. 필요성
‘효자 집안에 효자 난
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활용
1.가능성과 전망
2.홈페이지의 기능과 설계
Ⅵ.학교홈페이지 이용 사례
1.학교에서 ICT활용 교수?학습 자료 적용
2.가정에서 ICT활용 교수?학습 자료 적용
1)가정 학습지 배부
2)학교 홈페이지 「과제 제출방」 활용
3)학교 홈페이지
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교육의 주체임에는 변함이 없다. ICT 활용 수업이든 시청각 매체 활용 수업이든 부단한 자기 연수활동을 통해 교과 내용에 대한 전문성 및 정보활용능력을 심화하고 학생을 위해 항상 준비하고 평생학습자로서 함께 발전하는 교사가 되어야
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활용
사. 선수후속학습이 가능하고 단계별 반복학습자료서의 활용
아. 다양하고 체계적인 음악노트 활용으로 음악작품전시회 등 다양한 음악 행사 활동의 활성화
Ⅶ. 리듬교육 지도자료(수업자료)
1. 필요성
초등학교 음악교육과정은 기초적
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정보자료를 수집하고 비교탐구하는 활동은 수업의 질을 향상시킬 뿐만 아니라 창의적인 학습 능력을 길러주고 자기학습 능력을 향상시키는데 영향을 주었다.
참고문헌
궁항초등학교, ICT를 활용한 협력 학습 운영 방안, 교육부 지정 연구보
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른 하나는 모든 학생들에게 ICT의 활용에 대한 기회를 균등하게 주어 한층 향상된 학습 기회를 제공하자는 데에 있다.
Ⅵ. 교수학습방법(교수학습전략)과 협동교수프로그램
새로운 교수-학습방법의 개선에 따라 수요자 중심으로 이루어지게
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통일의식 함양을 위한 교수-학습 지도 방안에 관한 연구", 한국교원대학교 석사논문, 1997
정규원, "통일 교육의 발전적 수업 전개 방법", 한국도덕국민윤리교육학회, 『도덕국민윤리과교육』제3호, 1992
정순미, "남한 청소년의 대북관과 통일
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학습 원리를 토대로 다양한 구성주의적 학습 환경의 모델들이 개발되었고 각 모형은 나름대로의 지식형성과 습득에 관한 이해와 관점을 근거로 하여 실천적인 활용안을 제시하고 있다는 것이다.
5) 이론의 평가
구성주의 학습이론은 교육 현
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