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전략과 정책 연구 과제탐색.열린교육연구,15,127-150
권순달(2014).초등학교 학부모의 방과후 교육욕구 분석.한국 초등교육11(1).서울:서울대학교초등교육 연구소 1.서론
2.방과후학교의 개념
3.방과후학교의 정책 추진 배경 및 변천과정
4.방
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전략과 정책 연구 과제탐색.열린교육연구,15,127-150 1. 서론
2. 방과후학교의 개념
3. 방과후학교의 정책 추진 배경 및 변천과정
4. 방과후학교의 목적
5. 방과후학교의 필요성
6. 방과후학교의 운영 방향 및 추진 체계
7. 서울을지초등학교
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Ⅴ. 미디어의 교육적 활용
Ⅵ. 미디어교육 계획시 고려 사항
Ⅶ. 미디어교육의 당면 과제
1. 적합한 교재의 개발
2. 학교교육 지원 네트워크의 활성화와 교사 연수
Ⅷ. 멀티미디어교육지원센터 추진 전략
Ⅸ. 결론
참고문헌
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통신대학교 출판부. 2015
이종창. 변혁적 리더십과 거래적 리더십이 학습전이에 미치는 영향. 고려대학교 교육대학원. 2011
Bass,B.M.(1985).Leadership andperformancebeyondexpectations,NewYork:Free Fress.
B.M Bass,From Transactional to Transformational Leadership: Learning to share
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학습자의 교수전략의 통제란 교수의 미시적 전략 요소인 예, 연습항목 등에 대한 유형, 순서, 수량 등을 선택하는 통제권을 일컫는다.
(3) 정교화 이론의 교수설계 적용
정교화 이론에서는 교수목표와 내용의 특성에 따라 개념적 접근 모델, 절
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학습자의 인지활동, 사고의 측면을 강조한다.
평가의 대상도 행동의 결과가 아닌 인지과정에 관심을 둔다. 즉, 평가는 구체적인 정보나 지식을 얼마나 소유하고 있느냐의 측면이 아니라, 어떠한 학습과정을 밟고 있는가를 알아보아야 한다
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활용
2. 협력적 학습 환경의 조성: 전략과 실제 사례
3. 학습자 중심 교육의 진전: 참여와 개별화의 증대
4. 게임 기반 학습의 효과: 학습 동기 부여 및 참여 증진
5. 빅데이터와 인공지능의 교육적 활용: 학습 경험 개선
6. 지속 가능한 교육의
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습
목
표
1. HTML언어로 홈페이지 작성
2. 멀티미디어 파일 활용
학습지도안 유형
지
도
상
유
의
점
지 도 계 획 ( 15시간)
단 원 명
시간
배당
주 요 내 용 및 활 동
준 비 물
2. HTML
6
주석, 문자 출력, 하이퍼링크, 이미지삽입
3. 웹디자인
3
웹디자
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학습의 결과로서 노리는 인간능력은 지적기능, 인지전략, 언어정보, 운동기능, 태도의 다섯가지로 구별하고 있으면서도 과제분석 및 학습위계 이론을 적용하고 있는 영역은 지적기능에 한정하고 있다는 점이다.
- Gagn 의 학습과제 및 학습위
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습을 접해 보게 하여, 학습 동기를 유발하고 수학 학습에 생기를 불어넣을 방법을 찾아야 한다.
다섯째, 수학의 기본적인 개념, 원리, 법칙을 토대로 탐구하고 예측하며 논리적으로 추론하는 능력, 수학을 사용하여 또는 수학을 통하여 정보를
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