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독특한 이야기를 들려주었는데 그가 주는 이야기가 흥미롭기도 하고 무섭기도 하고, 안타깝기도 했었다. 그렇지만 다양한 감정을 느끼게 만들어주는 그의 상상력이 부러웠다. 상상을 한다는 것, 그만큼 창의적이고 생각이 트여있다는 것이
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어려운 시간과 사랑이라는 주제를 소녀의 감성을 통해 영화 안에 담아내는데 감독은 성공적이었다고 생각한다. 시간을 달리는 소녀
1. 소녀의 판타지
2. time waits for no one
3. Love Love Love...
맺으며
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일본아카데미 애니메이션 최우수작품상’, ‘제39회 시체스 카타르니아 국제 영화제 애니메이션 경쟁 부분 최우수애니메이션상’을 수상, 세계에서도 인정받은 웰메이드 감성 애니메이션 <시간을 달리는 소녀>는 뛰어난 작품성을 인정
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로에게 영향을 주고받으며 이러한 공통점들이 함께 발달할 수 있었던 것 같다. 세계 어느 나라를 가봐도 우리나라와 가장 비슷한 문화를 가진 나라는 일본이 아닐까 하는 생각이 든다.
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일본색이 짙게 풍겨져왔던 걸로 기억한다. 처음에는 생각보다 내용이 가볍지 않을까 했는데 주인공 마코토의 시선으로 마코토의 방식으로 영화를 이끌어나갔다고 생각된다. 시간을 달리는 소녀는 단순히 사랑이야기를 떠나서 시간을 매개로
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소설 등 다양한 장르에 관심을 보였던 심훈은 결국, 삶의 집중적 체험을 제한된 시간과 공간 속에서 폭발시키기를 갈구했고, 대중과의 구체적인 관계 속에서 자신의 예술적 이상을 실현하고자 문학의 가장 구체적인 표현 양식인 소설을 택했
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소설에 나오는 신수들이나 괴물을 직접 인류의 손으로 만들 수 있을까라는 점에서 대단할 수도 있다.
이 현재의 인류의 유전자 기술은 아직 난항을 많이 격고 있다. 윤리적인 측면에서 많은 비판을 받고 있기 때문이다. 그러나 실용적인 측면
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소설
1 심리소설의 개념
2 심리소설의 기법
1) 의식의 흐름
2) 시간과 공간의 몽타주
3) 내적독백
Ⅲ 이상문학의 특징
1 자의식의 문학
2 의식의 흐름과 내적 독백
3 시간의 거부(拒否)와 공간의 유폐(幽閉)
4 역설과 아이러니
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소설의 전면에 등장한다. 이야기는 서희의 복수, 곧 최씨가의 귀환을 향해 집중되어잇다.
3부는 1919년 3.1일 운동 이후에서부터 1929년의 원산 총파업, 광주학생사건무렵까지가 시간적 배경이고 소설 안에서는 사회주의 성향의 독서 단체인 계
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일본 효교 현 히메지시에서 부 천두용과 모 김일선 사이의 2남 2녀 중 차남으로 출생, 간산시에서 초등학교를 마치고 중학교 2년 재학중 해방을 맞음
1945년 일본에서 귀국, 마산에 정착함
1946년 마산중학 이년에 편입
1949년 마산 중학 5년 재학
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일본어로 된 소설을 술술 읽는 것을…
2. 공동의 이익을 위하여 나에게 예상되는 손해(피해)를 감수하고 일을 수행한 경험과 그에 따른 결과 및 느낌을 기술하여 주십시오.
제대해서 복학 후 전공시간에 조별과제를 맡게 되었습니다. 그
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시간을 기다렸습니다. 고등학교 이어달리기시간, 마지막 주자로 뛰게 된 저는 거추장스런 긴 머리를 질끈 묶고 우리 조의 우승을 위해 힘껏 달렸습니다. 친구들은 흔들리는 제 머리카락을 보고 마치 달리는 말꼬리와 비슷하다며 저에게 ‘미
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소설제목이 생각나지만 저의 별명은 남의 이야기를 들어주는 사람이었습니다. 딸만 둘인 집안의 막내인 저는 언제부터인가 말이 없는 소녀로 불리어졌습니다. 저의 내성적인 성격이 그저 책이나 읽고 음악이나 듣는 쪽으로 굳어진 탓입니다.
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일본어 학과
예문2. 국제통상학과
예문3. 조선해양학부
예문4. 정치외교학과
예문5. 생명공학부
예문6. 자연생명환경학부
예문7. 정경학부
예문8. 철학과
예문9. 경제학과
예문10. 전기공학부
예문11. 지구환경공학부
예문12. 미술학과
예
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일본의 사회적인 이슈와 문제를 다루는 능력 등이 인상적입니다.
따라서, 이 작품은 현대적인 소설의 대표작 중 하나로 꼽히며, 일본 문학을 공부하고자 하는 독자들, 현대적인 소설을 즐기고자 하는 독자들, 상상력을 충만하게 하고 싶은 독
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