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시김새의 지도가 계획되어 있다. 그러나 초등학교에서의 교육과정은 위의 시김새를 모두 가르치기에는 실질적으로 그 시간 편성이나 난이도에서 어려움이 예상되며 오히려 우리의 음악을 너무 어렵게 생각할 수 있는 여지가 있기에 적절한
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음악의 구성요소와 특징을 일컬어 전통음악어법이라 말한다. 즉, 우리말이 갖는 특수성과 민족정서에 의해 이루어지는 모든 음악적 언어이다.
이동재는 우리 음악의 특징으로 “단선율의 수평적 음악과 여백의 맛, 곡선의 미, 시김새, 강박
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르기 달리하여 부르기 놀이 만들어 표현하기
악기로 연주하기
내면화
민요의 특징(시김새, 창법, 장단 등) 살려 부르기
신체 표현하며 부르기
정리
가치판단
민요의 특징 알기
전통음악 학습의 즐거움 알기
·긍정적 자아의식 장려
2. 기악 교
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지도내용
2. 장단
3. 시김새
1) 시김새의 종류
2) 교과서 국악곡의 시김새별 분류
4. 형식
1) 빠르기에 따른 형식
2) 엮음형식
3) 메기고 받는 형식
4) 셈여림과 빠르기
Ⅸ. 초등학교국악교육의 교수학습모형구안
Ⅹ. 결론
참고문헌
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전통음악)의 공연 현황
1. 전통음악 연주회
2. 창작음악 연주회
3. 전통창작음악 혼합 구성 연주회
4. 극음악
Ⅷ. 국악(한국전통음악)의 경연 대회
Ⅸ. 국악(한국전통음악)과 서양음악의 비교
1. 삼분손익법
2. 정간보 : 오선보
3. 시김새
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