|
복지기관인 서울시립뇌성마비복지관에 대한 조사보고서를 작성하고 시설명, 업무내용, 주요 역할 등을 조사해보았다. 복지의 직접적인 대상자가 아니라면 누구나 자신이 거주하고 있는 지역의 사회복지관에 대해서 자세히 알 기회를 가지지
|
|
|
시립남부장애인종합복지관의 클라이언트들과 효과적으로 소통하며, 그들의 요구를 정확히 파악하고 서비스를 제공할 수 있다. 또한, 다양한 문화적 배경과 경험을 바탕으로, 장애인뿐만 아니라 그들의 가족들과도 원활하게 소통하며 서비스
|
|
|
방치하는 것은 대한민국의 수치다.
<출처: 중앙일보2.21>
■서울특별시 노원구 하계동 위치, 시립노원노인종합복지관
< 사업 소개 Ⅰ, 사업 소개 Ⅱ>
- 상담 사업
- 복리후생사업
- 재가복지사업
- 노인일자리사업
-사회교육사업
- 기
|
|
|
복지실천론. 한국방송통신대학교출판문화원
- 사회복지사업법 제2조, 제34조 사회복지시설의 설치
- 노인복지법제 31조, 제 36조, 제37조, 동법시행규칙 제25조
- 서울특별시립 강서노인종합복지관. 시설현황. http://www.gangseosenior.or.kr/page/introduce/f
|
|
|
복지관의 직업재활 프로그램은 보건복지부에서 실시하는 중증장애인직업재활지원 사업이며, 서울장애인종합복지관의 모든 프로그램은 매일(월~금) 오전 9시부터 오후 6시까지 진행된다. 또한 시립서울장애인종합복지관에서 운영하고 있는
|
|
 |
복지전달체계 개선방안에 대한 연구-청원군을 중심으로」. 석사학위 논문, 충북대학교 대학원.
김성태. (2004).「사회복지사무소를 통한 사회복지전달체계 개편에 관한 연구」. 석사학위 논문, 서울시립대학교 대학원.
김수현. (2005).「현행 사
|
|
|
복지서비스 전달체계의 재조직화”,「사회복지정책」,한국
사회복지정책학회.
이상희(2005),“지역사회복지 증진방안(상)”,「지방자치」,통권197호,pp.112-115.
이선영(2003),“우리나라 사회복지 전달체계에 대한 연구”,서울시립대 도시과학대
|
|
|
복지서비스 전달체계의 개선방안에 관한 연구”. 서울시립대학교 석사학위논문, 2009.
김진욱. “한국 사회서비스의 공사역할분담 개혁방향에 관한 연구”, 사회복지정책, 31호. 2007, pp. 177－210.
김형모. “지역사회기반의 통합서비스 사례관리
|
|
|
복지전달체계 개선방안에 대한 연구-청원군을 중심으로」. 석사학위 논문, 충북대학교 대학원.
김성태. (2004).「사회복지사무소를 통한 사회복지전달체계 개편에 관한 연구」. 석사학위 논문, 서울시립대학교 대학원.
김수현. (2005).「현행 사
|
|
|
복지전달체계 개선방안에 관한 연구”, 연세대학교 행정대학원 석사학위논문, 2005
이선영, “우리나라 사회복지 전달체계에 대한 연구”, 서울시립대 도시과학대학원 석사학위논문, 2003
최성재남기민, 사회복지행정론, 서울:나남출판, 2006
하
|
|
 |
복지 및 위기 개입 분야를 더욱 심도 있게 연구하고, 장기적으로는 보다 발전된 복지 시스템을 설계하는 연구자가 되고자 합니다.
서울시립대학교 사회복지학과에서 제공하는 체계적인 교육과 실무 중심의 학습을 바탕으로, 개인과 사회를
|
|
 |
복지관에서는 아이들을 위해 놀이시설과 활동시설들을 개방합니다. 보통 그곳을 이용하는 아이들은 부모님이 맞벌이를 하시거나 한 부모 가정의 아이들이어서 복지관에서 시간을 보내는 아이들이 많았습니다. 저는 그곳에서 자원봉사를 했
|
|
 |
복지사가 되기 위해 안산시립노인전문요양원에 지원하게 되었습니다.
저는 노인은 인생의 황혼기에 누구나 당면하여 맞이하고 겪게 되는 자연적인 법칙이며 섭리를 올바르게 인식하고 안산시립노인전문요양원과 함께 노령기에 행복한 삶을
|
|
 |
복지도 경영 마인드로 가야하지 않으면 안 되는 시대가 되었음을 알게 되었습니다. 그래서 나무를 바라보는 것에서 숲을 바라보는 시각으로 변화하는 성장을 경험했습니다.
지원동기 및 포부
지금까지 복지인이 되고자 두렵고 떨리는 마음
|
|
 |
시립대학교 경영학과에서의 교육을 토대로 실무에 강한 경영 전문가로서 국내외 다양한 산업 분야에서 활약하며, 기업의 성장과 사회 발전을 동시에 추구하는 책임 있는 인재가 될 것입니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원
|
|
메뉴펼치기
