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기술하시오.
2. 종양의 발생단계, 원인과 인체에 미치는 영향에 대해 설명하시오. 인체에 미치는 영향은 국소 영향과 전신 영향으로 나누어 설명하시오.
3.혈액응고과정의 3단계 발생기전을 설명하고, 심장판막치환술 환자의 와파린(wafarin)
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과학 공통] 이와 같은 맥락에서 인터넷 기사나 방송보도 사례를 참고하여 최근 각종 언론과 웹상에서 이슈가 되고 있는 “잊혀질 권리”의 실현 가능성에 대해서 논해보시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 잊혀질 권리의 개념
1) 잊
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시 침해
1) 수집제한의 원칙(Collection Limitation Principle)
2) 데이터 질의 원칙(Data Quality Principle)
3) 목적 구체성의 원칙(Purpose Specification Principle)
4) 이용제한의 원칙(Use Limitation Principle)
5) 안전성 확보의 원칙(Security Safeguards Principle)
6) 공개의
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한국실과교육연구학회
박청용(2008), 뚝딱 뚝딱 목공체험교실, 충청북도교육청
심연현(2008), 실과 \'목공수업\'에서 문제해결학습이 학생들의 학업성취도에 미치는 효과, 경인교육대학교
좌등장오랑 저, 편집부 역(1992), 목공기술, 세화 Ⅰ.
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집문당.
김기원(2000). 공적부조론. 학지사.
김유성(2002). 한국사회보장법론. 법문사.
안치민(2000). 사회복지정책의 이해. 일신사.
이기옥(2002). 국민기초생활보장법 의의와 과제. 한양대 사회과학논총.
허 선(2000). 국민기초생활보장법 제정과정과
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기술 Ⅰ. 전화예절
1. 일반적인 전화 예절
2. 전화의 올바른 사용
1) 전화를 걸 때
2) 전화를 받을 때
3) 통화할 때의 예절
Ⅱ. 인사예절
1. 공수법
2. 읍 자세
3. 앉은 절
4. 큰 절
1) 남자
2) 여자
Ⅲ. 가정예절
1. 어른을 모시는 예절
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시되는 중학교 이상에서는 다음과 같은 교수-학습 활동을 실시할 수 있다
4. 다음과 같은 듣기/말하기 활동은 교과서를 활용하거나 교과서 이외의 자료를 사용할 때 고려할 수 있다
Ⅴ. 영어과 수행평가의 실제
1. 어휘
1) Speed Game
2) Fly Swat
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한국교원대학교 대학원
장수웅·이상봉(2002) / 기술교육에서 창의적인 문제 해결 능력을 평가하기 위한 수행평가 요소의 개발, 한국기술교육학회지
화순만연초교(2005) / 창의적 문제해결력 지도법, 영재시범학교 연수자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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개발, 한국교원대학교 대학원
장수웅·이상봉(2002) / 기술교육에서 창의적인 문제 해결 능력을 평가하기 위한 수행평가 요소의 개발, 한국기술교육학회지
화순만연초교(2005) / 창의적 문제해결력 지도법, 영재시범학교 연수자료
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환경 교육의 정의와 목적
5. 외국의 환경교육 현황
6. 우리나라의 환경교육 실태
7. 환경 교육의 개선 방안
Ⅲ. 결론
1. 맺음말
2. 생각해 볼 문제
<부록> 오스트리아의 프로젝트식 환경교육 실천사례 - Thomasroith 초등학교의 시도
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