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프로그램 강화
1) KAIST - 출연(연) 연계교육 프로그램 운영의 활성화
2) 산업체와의 인력양성 Package 운영의 지속적 추진
3) 학제전공 운영의 활성화
6. 석?박사 학위연계과정 운영
7. 영어강의 교과목 개설 확대
Ⅸ. 결론
참고문헌
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흉내 내는 것
-범죄를 통해 부모로부터의 독립 상징
50.학교폭력에 대한 사회복지적 접근방법으로는 통합적 접근 및 교육, 학교내의 원조체계 구축, 학교폭력에 대한 개입은 초기에 이루어져야 함 명신 사회문제론 중간고사 예상문제
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론』, 한국방송통신대출판사, 2012
오석홍, 『조직이론』, 박영사, 2014
이창원 외, 『새 조직론』, 대영문화사, 2012
이재열. (2017). 시대적 전환과 사회적 가치. 「한국사회학회 심포지움 논문집」.
송윤현(2011), “공공조직의 환경변화와 중간관
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론》, 서울:법문사, 2003.
- 박숙인, 〈아동학대의 원인과 예방대책에 관한 교육적 대안〉, 강원대학교 석사 학위 논문, 2007.
- 오정옥·이경원, 〈미취학아동 부모가 인식하고 경험하는 훈육과 학대에 관한 연구〉, 한국가족복지학회, 《한국가
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론을 케인즈주의라고 한다.
40. 조지와 윌딩(George & Wilding)이 주장하는 4가지 이데로기 모형
-반집합주의
-소극적 집합주의
-페이비안 사회주의
-마르크스 주의 2009년 2학기 명신대 사회복지정책론 중간고사
사회복지정책론 요점정리
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대상 가족자원봉사자의 자세 및 유의사항
1) 대상 청소년이 처해 있는 상황과 욕구에 대한 이해
2) 공동의 목표 선정 및 대안 선택
3) 활동과정에서의 교육적 요소 중시
4) 청소년의 안전 문제
5) 청소년과의 공감대 형성
* 참고문헌
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론, 대학출판사.
정옥분(2009), 청년발달의 이해, 학지사.
김병성(2005), 교육사회학 이론 신강, 학지사
정혜수(2011). 청년발달심리학. 학지사.
이용교, 2009, 한국청소년복지의 현실과 대안, 은평천사원 출판부.
윤운성, 교육의 심리적 이해, 양서원,
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론, 대학출판사.
정옥분(2009), 청년발달의 이해, 학지사.
김병성(2005), 교육사회학 이론 신강, 학지사
한국청소년개발원 편(2007), 청소년복지론, 인간과복지.
이용교, 2009, 한국청소년복지의 현실과 대안, 은평천사원 출판부.
장인협 외 4명, 인간
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론, 양서원.
이용교, 2009, 한국청소년복지의 현실과 대안, 은평천사원 출판부.
윤운성, 교육의 심리적 이해, 양서원, 2009 1-1.서론
1-2.자살의 정의
1-3.청소년 자살의 사회적 의미
1-4.청소년 자살의 원인
1-5.청소년 자살의 특징
1-6.자살에
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2) 이야기하기
3) 북토크
(1) 주제의 선택
(2) 자료의 선택
(3) 소개하는 방법
(4) 책 이야기의 과정
4) 문학 써클
(1) 전문가 활동
(2) 상상놀이
(3) 즉흥장면 꾸미기
(4) 인터뷰
(5) 인터뷰 토론자
(6) 이야기 말하기
(7) 나는 누구인가?
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