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시민사회의 개념
Ⅲ. 시민사회와 지구시민사회
Ⅳ. 한국 시민사회의 역사적 형성의 기본원리
Ⅴ. 한국 시민사회의 형성
Ⅵ. 민주적 법치국가
Ⅶ. 홉스의 시민사회
Ⅷ. 헤겔의 시민사회
Ⅸ. 마르크스의 시민사회
Ⅹ. 그람시의
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국가화 추세
- 중략 - 제1장 정부의 의의
제2장 정부의 범위와 규모
제4장 정부의 정책과정과 행위자
제5장 한국정부와 장관
제6장 정부와 거버넌스
제7장 정부와 시민사회
제8장 한국의 전자정부
제9장 한국정부와 공공기관
제10장 정부실
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역사적 평가는 이러한 과제를 얼마나 실현했느냐에 따라 내려질 것이다. 진정으로 김대중 대통령의 위대한 리더십이 마지막 임기까지 발휘되기를 간절히 바라지 않을 수 없는 이유가 여기에 있는 것이다. 1. 국가형성과 이승만의 리더십
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국가형성 및 발전을 위한 도구로서의 조직개편 실시, 정부부문의 청렴성에 대한 지속적인 강조확대, 성과주의를 정착하기 위한 신공공관리 기법의 지속적 도입, 거버넌스 이론에 근거한 시민참여 강조, 공무원의 행태변화를 위한 관련 기법
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시민사회의 역할과 기능
Ⅴ. 시민사회의 국가이해
Ⅵ. 시민사회의 환경이슈
1. 환경의 지속 가능성
2. 유전 엔지니어링(genetic engineering)
3. 해양, 내륙 어업과 해안
4. 재생가능한 에너지
Ⅶ. 시민사회의 지구환경
Ⅷ. 시민사회의 국제
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시민성 함양 74
2. TCK를 위한 교육 환경 조성 76
1) 한국에 국제학교 설립 76
2) 귀국학생반 확대 설치 및 지원 강화 80
3) 해외 국제학교에 한국 교사 진출 84
3. TCK를 위한 사회과 교육의 개선방안 86
1) 다원적 문화, 가치교육의 지향 86
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사회, 문화수준에서 협력이 공고화된다고 하더라도 정치적 군사 안보적 문제에 있어 대립이 가시화될 경우 역내 국가 간 관계증진은 힘들다. 따라서 동북아 공동체 형성을 위해서는 정치적군사적 문제에 대한 신뢰구축이 중요한바 이를 위해
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시민행동 연속기획 헌법 다시보기 제7회 자료집』. 2005.
＿,『한국민주주의의 위기? - 토의민주주의적 대안』, 한국정치학회, 2007.
＿,「토의민주주의와 시민의회―브리티시 컬럼비아 사례를 중심으로」, 『시민사회와 NGO』8(2), 2010.
임마누엘
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사회 복지협의서
조휘일(1998), 현대사회와 자원봉사, 홍익재 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 현대사회의 특징
Ⅲ. 자원봉사활동의 이론과 실제
1. 자원봉사활동의 개념
2. 자원봉사활동의 실제
3. 자원봉사활동의 가치
4. 자원봉사의 철학
5.
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개념과 전략”, 국토연구원, 「국토」, 322호, 2008, p6
전지훈, “창조도시의 개념과 특성에 관한 연구” 추계예술대 문화예술경영대학원 석사학위논문, 2007
최진용, “창조하는 도시를 읽고”, 한국문화관광연구원, 「너울」, 164호, 2005
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사회 전반에 대한 이해와 교육적 역량을 결합하여, 단순한 교과 지식 전달을 넘어서 학생들에게 삶과 사회를 연결하는 깊이 있는 배움의 기회를 제공하고자 합니다. 특히 사회과 수업이 청소년의 시민성 함양, 민주적 태도 형성, 사회적 책임
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형성과 사회적 가치 실현에 기여하고자 합니다. 급변하는 사회 속에서 역사교육은 단순한 지식 전달을 넘어 학생들의 비판적 사고력과 민주적 시민의식을 키우는 중요한 교육적 역할을 수행합니다. 이러한 시대적 요구에 부응하여, 저는 현
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시민 의식 향상에 실질적으로 기여하는 역사교육 전문가가 되고자 합니다. 역사교육의 질적 발전과 사회적 가치 실현에 앞장서며 건강하고 민주적인 교육 공동체 구축에 기여하는 진정한 교육자로 성장하겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ.
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사회 전반에 확산시키는 문화 교육 활동에도 적극 참여할 계획입니다. 대중 강연, 워크숍, 출판 활동 등을 통해 예술과 철학의 가치를 널리 알리고, 문화 시민의식과 예술 향유 능력을 증진시키겠습니다. 이를 통해 예술과 미학이 삶의 질을
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사회단체들과 취업 네트워크를 구축할 포부를 가지고 있습니다. 특히 행복발전소의 역할을 다해 평생교육을 통해 국민 모두가 행복해지고, 국민 모두가 꿈을 이루는 국가평생교육진흥원을 구현하겠습니다. 그리고 저는 중앙정부와 기초자치
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